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Effects of Cooperative, Competitive, and Individualistic Goals on Student Achievement Using Computer-Based Drill-and-Practice. Auswirkungen kooperativer, kompetitiver und individueller Lernziele auf die Schuelerleistung bei computerunterstuetzten Uebungsprogrammen. (English)
J. Spec. Educ. Technol. (Sum 1991) v. 11(1) p. 33-48. [ISSN 0022-3336]
Classification: U53 C73
41
Euro-MULLI. A training program for written arithmetic. Euro-MULLI. Ein Trainingsprogramm fuer das schriftliche Multiplizieren. (German)
1991 . 10 p. Available from FIZ Karlsruhe.
Classification: U50 F30 R20
42
Tweedle dee and tweedle dum: On the use of puzzles in computer science instruction. Puzzles im Informatikunterricht. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Sep-Oct 1991) v. 22(5) p. 769-773. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: Q50
43
Mathematical tesselations. Mathematische Mosaiksteinchen. (German)
Math. Lehren. (Dec 1991) (no.49) p. 74. [ISSN 0175-2235]
Classification: E50 U40
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It’s Not Drill AND Practice, It’s Drill OR Practice. Die Frage ist nicht: Auswendiglernen UND ueben, sondern auswendiglernen ODER ueben. (English)
Sch. Sci. Math. (Dec 1991) v. 91(8) p. 344-47. CODEN: SSMAAC [ISSN 0036-6803]
Classification: F32
45
Sharing Teaching Ideas. Unterrichtsideen. (English)
Math. Teacher. (Sep 1991) v. 84(6) p. 450-53. [ISSN 0025-5769]
Classification: U63
46
Problems and tasks for practice. Aufgaben zum Ueben und Wiederholen. (Fachkommission Mathematik, Kreis Altenberg). (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(6) p. 400-402. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: G33
47
Basics of primary mathematics. Pedagogical aspects of mathematics teaching in primary schools. Fundament der Grundschulmathematik. Paedagogisch-didaktische Aspekte des Mathematikunterrichts in der Grundschule. (German)
Donauwoerth: Auer. 1991. 296 p. [ISBN 3-403-02109-2]
Classification: D12 D32
48
Exercise and learning by discovery. Entrainement et apprentissage par la decouverte. Ueben und Lernen durch Entdecken. (French)
Math Ecole. (Sep 1991) v. 30(149) p. 11-24.
Classification: A52 F32
49
Using Framework III. An introduction for the practice. Framework III anwenden. Ein Einfuehrung in die Praxis. (German)
Heidelberg: Huethig. 1991. 381 p. [ISBN 3-7785-1919-0]
Classification: R78
50
Language activity in algorithmic procedures. Sprachtaetigkeit beim Ueben algorithmisch-kalkuelmaessiger Verfahren (erste und vielfaeltige Uebungen). (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(2/3) p. 103-109. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: C30 C50
51
Tips for Beginners. Ratschlaege fuer Anfaenger. (English)
Math. Teacher. (Oct 1991) v. 84(7) p. 538-39. [ISSN 0025-5769]
Classification: D43
52
The Computer as Tutor: Can It Adapt to the Individual Learner. Der Computer als Tutor: Kann er dem individuellen Lerner angepasst werden. (English)
Instr. Sci. (1991) v. 20(1) p. 49-78. CODEN: INLSBJ [ISSN 0020-4277]
Classification: U52
53
Advantageous addition. Wir addieren vorteilhaft. (German)
Lehrer J. Grundschulmag. (Jul-Aug 1991) v. 6(7/8) p. 35-36.
Classification: F32
54
Scrabble for counting. Productive practicing of addition and subtraction with numbers up to ten. Rechenscrabble. Produktives Ueben der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10. (German)
Sachunterr. Math. Prim.stufe. (1 Dec 1991) v. 19(12) p. 553-557. [ISSN 0170-0944]
Classification: U62 F22
55
My 15 best Multiplan spreadsheets. Workbook for spreadsheets with the Multiplan software for all school types. So macht Informatik Spass. Meine 15 schoensten Multiplan-Tabellen. Arbeitsheft fuer die Tabellenkalkulation mit dem Programm Multiplan fuer alle Schularten. (German)
Pfaffenhofen a. d. Ilm: Ludwig. 1991. 100 p. Ser. Title: Reihe Schuelerhefte fuer die Informatikpraxis. [ISBN 3-926115-0020-3]
Classification: R70
56
Learning with Computers in Small Groups: Cognitive and Affective Outcomes. Lernen mit Computern in Kleingruppen: kognitive und affektive Ergebnisse. (English)
J. Educ. Comput. Res. (1991) v. 7(2) p. 233-43. CODEN: JERSEY [ISSN 0735-6331]
Classification: U53
57
Let us play with some numbers. Jouons avec quelques nombres. Spielen wir mit einigen Zahlen. (French)
Math Ecole. (May 1991) v. 30(148) p. 10-14.
Classification: F32
58
Considerations on planning and design of complex exercises using examples of the sixth school year. Ueberlegungen zur Planung und Gestaltung komplexer Uebungen - dargestellt an Beispielen aus Klasse 6. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(1) p. 22-32. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: D53 U33 U43 D43
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Computers as teaching aid in primary schools. Development, use and evaluation of a program for mathematics exercises. Der Computer als Lern- und Unterrichtshilfe in der Grundschule. Ein Modellversuch zur Entwicklung, Einsatz und Evaluation eines Mathematik-Uebungsprogramms fuer die Grundschule. (German)
Computer science and schools 1991: ways to variety when teaching and learning. Proceedings. Informatik und Schule 1991. Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen. Beitraege. Editor(s): Gorny, P. (Oldenburg Univ. (Germany). Fachbereich 10 - Informatik) Gesellschaft fuer Informatik e.V. (GI), Bonn (Germany) Berlin: Springer. 1991. p. 108-116 of 344 p. Ser. Title: Informatik-Fachberichte. v. 292. Conference: 4. Fachtagung ’Informatik und Schule’: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen, Oldenburg (Germany), 7-9 Oct 1991 [ISBN 3-540-54619-7]
Classification: F22 U52
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