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The development of mathematical reasoning and its influence on classroom practice. Die Entwicklung mathematischen Argumentierens und ihre Bedeutung fuer die Unterrichtspraxis. (English)
Mathematics theory into practice. Umsetzung der Mathematik in die Unterrichtspraxis. Editor(s): Williams, D.; Crawford, H. Australian Association of Mathematics Teachers, Macquarie nd . p. 2-13 of 424 p. Conference: 8. Biennial Conference of the Australian Association of Mathematics Teachers, Canberra (Australia), 14-18 Jan 1980
Classification: E42 E43 D32 D33
2281
The development of spatial perception. Entwicklung der Raumwahrnehmung(Le developpement de la perception spatiale). (French)
Processes of geometrisation and visualization. Proceedings. Geometrie und Anschauung(Processus de geometrisation et de visualisation). Proceedings(Compte rendus). Editor(s): Pellerey, M. International Commission for the Study and Improvement of Mathematics Teaching nd . p. 37-49 of 360 p. With 8 figs. Mit 8 Abbildungen. Conference: 33. CIEAEM meeting on processes of geometrisation and visualization, Verbania Pallanza (Italy), 2-9 Aug 1981
Classification: G42 C22
2282
’Contradictions’ when solving geometrical questions. Wiedersprueche bei der Loesung geometrischer Aufgabenstellungen(Les contradictions dans la recherche d’un probleme de geometrie). (French)
Processes of geometrisation and visualization. Proceedings. Geometrie und Anschauung(Processus de geometrisation et de visualisation). Proceedings(Compte rendus). Editor(s): Pellerey, M. International Commission for the Study and Improvement of Mathematics Teaching nd . p. 27-35 of 360 p. Conference: 33. CIEAEM meeting on processes of geometrisation and visualization, Verbania Pallanza (Italy), 2-9 Aug 1981
Classification: D50
2283
A mathematician reads Piaget: The concept of grouping for 4-12 year olds. Ein Mathematiker liest Piaget: der Begriff der Gruppierung bei 4 bis 12 Jaehrigen(Un mathematicien lit Piaget: La notion de classe de 4 a 12 ans). (French)
Seminar of the research group ’didactics and pedagogy of mathematics’, 1980-1981. Seminar der Arbeitsgruppe fuer didaktische und paedagogische Forschung in der Mathematik, 1980-1981(Seminaire de l’equipe de recherche en didactique et pedagogie des mathematiques. Annee 1980-1981). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 195-225 of 264 p.
Classification: C30
2284
Study of a cognitive style: Dependence on/independence of the field of perception. Zur Untersuchung eines kognitiven Stils: Abhaengigkeit- Unabhaengigkeit vom Wahrnehmungsfeld(Les styles cognitifs: Une problematique originale de la personnalite). (French)
Seminar of the research group ’didactics and pedagogy of mathematics’, 1980-1981. Seminar der Arbeitsgruppe fuer didaktische und paedagogische Forschung in der Mathematik, 1980-1981(Seminaire de l’equipe de recherche en didactique et pedagogie des mathematiques. Annee 1980-1981). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 174-194 of 264 p.
Classification: C30
2285
Studies on the codification of additive operations in a situation of social interaction and communication. Untersuchungen ueber die Codierung additiver Verknuepfungen in einer Situation der sozialen Interaktion und Kommunikation(Recherches sur l’activite de codage d’operations additives en situation d’interaction sociale et de communication). (French)
Seminar of the research group ’didactics and pedagogy of mathematics’, 1980-1981. Seminar der Arbeitsgruppe fuer didaktische und paedagogische Forschung in der Mathematik, 1980-1981(Seminaire de l’equipe de recherche en didactique et pedagogie des mathematiques. Annee 1980-1981). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 101-123 of 264 p.
Classification: C52 C62 F32
2286
A mathematician reads Piaget: Contribution by Piaget to the logic of level 3. Ein Mathematiker liest Piaget: Beitrag von Piaget zur Logik Stufe 3(Un mathematicien lit Piaget: L’apport de Piaget a la logique de niveau 3). (French)
Seminar of the research group ’didactics and pedagogy of mathematics’, 1980-1981. Seminar der Arbeitsgruppe fuer didaktische und paedagogische Forschung in der Mathematik, 1980-1981(Seminaire de l’equipe de recherche en didactique et pedagogie des mathematiques. Annee 1980-1981). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 18-33 of 264 p.
Classification: C30 E30
2287
Two aspects of natural thinking in developmental psychology. Zwei Aspekte des natuerlichen Denkens in der Entwicklungspsychologie(Deux aspects de l’etude de la pensee naturelle en psychologie genetique). (French)
Seminar of the research group ’didactics and pedagogy of mathematics’, 1980-1981. Seminar der Arbeitsgruppe fuer didaktische und paedagogische Forschung in der Mathematik, 1980-1981(Seminaire de l’equipe de recherche en didactique et pedagogie des mathematiques. Annee 1980-1981). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 1-17 of 264 p.
Classification: C31 C32 C33 C34
2288
Two approaches to the teaching of decimal multiplication. Zwei Methoden die Multiplikation mit Dezimalzahlen einzufuehren. (English)
83 p.
Classification: F43 D43
2289
Research within reach. Elementary school mathematics. Forschung in Reichweite. Grundschulmathematik. (English)
143 p.
Classification: D42 D52 D72 D32 F32 F72 U22 U72 C32
2290
Combinatorial abilities and natural thinking of the 10-11-year-old students. Kombinatorische Faehigkeiten und natuerliches Denken bei 10-11jaehrigen Schuelern(Pensee naturelle et logique combinatoire etude experimentale des procedures de permutations d’objets). (French)
Seminar of the working group for pedagogical research in mathematics. Seminars of the years 1979-1980. Seminar der Arbeitsgruppe fuer paedagogische Forschung in der Mathematik(Seminaire de l’equipe de recherche pedagogique en mathematique). Seminare 1979-1980(Seminaires de l’annee 1979-1980). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 184-209 of 209 p.
Classification: C63 C33 D53 K23
2291
Mathematics teaching according to Piaget. Pt. 2. Contribution of mathematics to Piaget’s investigations. Mathematikunterricht nach Piaget. T. 2(Un enseignant mathematicien lit Piaget. Pt. 2). Beitrag der Mathematik zu Piagets Untersuchungen(Apport de la mathematique a Piaget). (French)
Seminar of the working group for pedagogical research in mathematics. Seminars of the years 1979-1980. Seminar der Arbeitsgruppe fuer paedagogische Forschung in der Mathematik(Seminaire de l’equipe de recherche pedagogique en mathematique). Seminare 1979-1980(Seminaires de l’annee 1979-1980). Grenoble-1 Univ., 38 (France). Lab. IMAG nd . p. 15-29 of 209 p.
Classification: C30 M90
2292
Some mathematical activities at pre-school to learn symbols and algorithms. Einige mathematische Aktivitaeten fuer die Vorschule zur Symbolik und zur Algorithmik(Quelques activites mathematiques pour le cours preparatoire a propos du symbolisme et de l’algorithmique). (French)
50 p. [ISBN 2-85406-039-3]
Classification: F21 E41
2293
Research related to teaching mathematics and training mathematics teachers. Forschungen zum Mathematikunterricht und zur Ausbildung von Mathematiklehrern. (English)
25 p. Conference: International congress of mathematicians, Helsinki, Finland, 18 Aug 1978
Classification: C59
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