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Formulation of aims for mathematics teaching. Hopes, dangers, wrong trends. Lernzielbestimmung im Mathematikunterricht. Hoffnungen, Gefahren und Fehlentwicklungen. (German)
Stuttgart, Germany, F.R.: Klett. Jul 1977. 73 p. Ser. Title: Mathematikunterricht. v. 23(3). ISBN: 3129630910 [ISSN 0025-5807]
961
The learning of general mathematical strategies. Das Lernen allgemeiner mathematischer Strategien. (English)
Jul 1976. vp. With appendix. Diss. (D.Ph.)
Classification: C60
962
Mathematics teaching at elementary level 1. Mathematikunterricht in der Grundschule 1. (German)
Vienna, Austria: Jugend u. Volk Verl. 1976. 94 p. Ser. Title: Materialien zur Paedagogik. Studientexte zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung. ISBN: 3714159231
963
Learning objectives of vocational mathematics - an analysis of vocational mathematics textbooks. Lernziele der berufsbezogenen Mathematik - eine Analyse von Fachrechenbuechern. (German)
Frankfurt am Main: Deutscher Volkshochschul-Verband. 1975. 30 p. With 84 refs. Mit 84 Referenzen. Ser. Title: Materialien zu den VHS-Zertifikaten. no. 18.
Classification: U27 D37
964
Individualization and learning objective in mathematics for grades 5 and 6. Didactically caused difficulties with the examples of fractional arithmetic. Differenzierung und Lernziele im Mathematikunterricht der Orientierungsstufe. Didaktogene Schwierigkeiten am Musterfall Bruchzahlen. (German)
Schriftenreihe IDM. (1975) (no. 5) p. 127-148.
965
Geometry in the mathematics curriculum. Pt. 1, 2, 3, 4. Geometrie im Mathematik Curriculum. T. 1, 2, 3, 4. (National Council of Teachers of Mathematics, Reston, VA (USA)). (English)
Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics. 1973. 473 p. Ser. Title: Yearbooks of the National Council of Teachers of Mathematics. no. 36.
Classification: G13 G14
966
Informal geometry. Spielerische Geometrie. (English)
Geometry in the mathematics curriculum. Pt. 1. Geometrie im Mathematik Curriculum. T. 1. National Council of Teachers of Mathematics, Reston, VA (USA) Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics. 1973. p. 11-91 Ser. Title: Yearbooks of the National Council of Teachers of Mathematics. no. 36.
Classification: G21 G22
967
The new outline syllabus in mathematics. (Der neue Rahmenlehrplan Mathematik.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 3, 9 (2005).
Classification: B72
968
Towards mathematical maturity: Some European comparisons. Auf dem Weg zur mathematischen Reife: Einige europaeische Vergleiche. (English)
102 p.
Classification: D34 B24
970
Objectives for primary school mathematics. Lernziele fuer die Grundschule im Fach Mathematik. (English)
13 p.
Classification: D32
971
Didactic study of the role of a mathematics learning objective. Didaktische Untersuchung der Rolle eines Lernziels in Mathematik(Etude didactique du role d’un objectif en mathematiques). (French)
Reports and dissertations in mathematics teaching. Berichte und Diplomarbeiten auf dem Gebiet der Didaktik der Mathematik 1980-81(Rapports et diplomes elabores pour le D.E.A. de didactique des mathematiques 1980-81). Strasbourg-1 Univ., 67 (France); Nancy-1 Univ., 54 (France) nd . p. 129-168 of 170 p.
Classification: C63 C64 H64 D33 D34
972
Methods and procedures of grammar school for the orientation level exemplified by means of the subject of mathematics. Methoden und Verfahrensweisen des Gymnasiums fuer die Erprobungsstufe am Beispiel des Faches Mathematik. (German)
28 p. Special issue of the Mathematics Work Group. Sonderdruck der Arbeitsgruppe Mathematik. Conference: 34. Gemener Kongress, Gemen (Germany, F.R.), 1982
Classification: D33
973
Mathematics guidelines. Richtlinien Mathematik. (City of Bradford Metropolitan Council (UK)). (English)
50 p.
Classification: D32 D33
974
Mathematics recreation: Do you teach it and why. Mathematische Unterhaltungen: Ob und warum man sie unterrichtet. (English)
Mathematics theory into practice. Umsetzung der Mathematik in die Unterrichtspraxis. Editor(s): Williams, D.; Crawford, H. Australian Association of Mathematics Teachers, Macquarie nd . p. 282-286 of 424 p. Conference: 8. Biennial Conference of the Australian Association of Mathematics Teachers, Canberra (Australia), 14-18 Jan 1980
Classification: A23 D33
975
Diagnosing numeration problems in primary school mathematics. Diagnose von Rechenschwierigkeiten in der Grundschule. (English)
Mathematics theory into practice. Umsetzung der Mathematik in die Unterrichtspraxis. Editor(s): Williams, D.; Crawford, H. Australian Association of Mathematics Teachers, Macquarie nd . p. 215-224 of 424 p. Conference: 8. Biennial Conference of the Australian Association of Mathematics Teachers, Canberra (Australia), 14-18 Jan 1980
Classification: F32 D72
976
Teaching unit 5.2.1.: Problem tasks in mathematics teaching of grade 5 and 6. Unterrichtseinheit 5.2.1.: Problemaufgaben im Mathematikunterricht des 5./6. Schuljahres. (German)
20 p.
Classification: D53 U13 F93
977
Teacher’s aids referring to the mathematics curriculum. Supplement: Grade 7. Unterrichtshilfen zum Lehrplanentwurf Mathematik Sek. 1. Ergaenzungsband: 7. Schuljahr. (German)
74 p. Ser. Title: Tagungsberichte und Arbeitsmaterialien. no. 6.
Classification: D43 B73
978
Report and analysis of the work about the number system. Bericht und Analyse der Arbeiten ueber Zahlsysteme(Compte-rendu et analyse des travaux sur la numeration). (Bordeaux-1 Univ., 33 - Talence (France). Inst. de Recherche sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM)). (French)
155 p. Colloquium of French regional school inspectors, 10 - 11 Feb and 17 - 18 Mar 1977. Kolloquium der Schulinspektoren der franzoesischen Departements, 10 - 11 Februar und 17 - 18 Maerz 1977.
Classification: F42 F43 A62 A63 C52 C53 D32 D33 D62 D63
979
Some remarks on the teaching of mathematics at the French orientation level. Based on programme 1978. Einige Gedanken zum Mathematikunterricht in der franzoesischen Orientierungsstufe (Ende der Sekundarstufe 1)(Quelques reflexions sur l’enseignement des mathematiques du cycle d’orientation (1er cycle)). Lehrplan 1978(A propos des programmes de 1978). (Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 54 - Nancy (France)). (French)
92 p. [ISBN 2-85406-060-1]
Classification: B73 B74 D33 D34
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