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The CAliMERO materials and their use in school. (Die CAliMERO-Materialien und ihr Einsatz im Schulalltag.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 4, 20-29 (2009).
Classification: D33 U73 R23
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Analytic geometry with an emphasis on the central theme of space and form with the help of object studies. (Analytische Geometrie unter Betonung der Leitidee Raum und Form mithilfe von Objektstudien.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 3, 5-15 (2009).
Classification: G70 D30 U60
22
Complex numbers as an example for an internal differentiation. (Komplexe Zahlen als Beispiel für eine Binnendifferenzierung.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 7-37 (2009).
23
Standards for teacher education in mathematics, a joint paper by GDM, DMV, and MNU. (Standards für die Lehrerausbildung im Fach Mathematik, ein Gemeinschaftspapier von GDM, DMV und MNU.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 4-6 (2009).
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On the book of proofs: What is mathematics? ‒ Attempt to give an answer in four theses. (Über das Buch der Beweise: Was ist Mathematik? ‒ Versuch einer Antwort in vier Thesen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 7, 407-413 (2008).
Classification: E50 A30 F60 G40
25
Competence measurement by achievement tests: Assistance or a means of exerting pressure. (Kompetenzmessung durch Leistungstests: Hilfe oder Druckmittel?) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 2, 75-79 (2008).
Classification: D60 D30
26
Problems for mathematics teaching: Selection and development. (Aufgaben für den Mathematikunterricht: Auswahl und Entwicklung.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 4, 206-210 (2008).
Classification: D50
27
Problems of problem design according to educational standards: Observations on competence levels and operators. (Problem der Aufgabenkonstruktion gemäßBildungsstandards: Überlegungen zu Kompetenzstufen und Operatoren.) (German)
Log In 28, No. 153, 54-59 (2008).
Classification: Q70 Q50
28
Problems in textbooks for students: Examples from lower secondary computer science textbooks. (Aufgaben in Lehrbüchern für Schülerinnen und Schüler: Beispiele aus Schulbüchern für den Informatikunterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 37-50 (2008).
Classification: Q53 Q83
29
The cat in the computer: The programming tool SCRATCH in lower secondary computer science education. (Die Katze im Computer: Das Programmierwerkzeug SCRATCH im Informatikunterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 81-90 (2008).
Classification: P50 P40 Q60 R70
30
Statement on mathematics education in German grammar schools. (Stellungnahme zum Mathematikunterricht an Gymnasien.) (German)
Mathematikinformation, No. 48, 4-14 (2008).
31
Basic computer science concepts in the first lessons: Informatics education in subject-integrated and interdisciplinary teaching at the beginning of the lower secondary modern school level. (Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht: Informatische Bildung im fächerintegrierten und fächerübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule.) (German)
Log In, No. 150-151, 26-31 (2008).
Classification: Q53 P43 M53
32
Educational standards and students at a Hauptschule. (Bildungsstandards und Hauptschüler.) (German)
Log In, No. 150-151, 32-36 (2008).
Classification: Q50 Q60
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Informatics education with a difference: Coding, encrypting, and communicating with students of a secondary modern school. (Informatische Bildung einmal anders: Codieren, Chiffrieren, Nachrichten übertragen mit Mittelschülerinnen und -schülern.) (German)
Log In, No. 150-151, 37-43 (2008).
Classification: P23 Q63 Q53
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A “curriculum-hard” problem: Theoretical computer science in education. (Ein “LP-schweres Problem”: Theoretische Informatik im Unterricht.) (German)
Log In, No. 150-151, 69-73 (2008).
35
Eine Methode mit vielen Lernzielen. (German)
Comput. Unterr. 17, No. 67, 24-25 (2007).
Classification: R50 R30
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Geometry for pupils and teachers. (Geometrie für Lehrende und Lernende.) (German)
Grundschule 39, No. 12, 6-7 (2007).
Classification: G12 D32
37
Der Einfluss der Zielorientierung im Unterricht auf die Verarbeitung negativer Rückmeldung bei Schülern. (German)
Z. Päd. 53, No. 6, 758-773 (2007).
Classification: C23 C43 C73
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Monitoring and comparing media usage patterns. Descriptive statistics and probability with reference to gender. (Mediennutzungsverhalten erfassen und vergleichen. Beschreibende Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung mit Genderbezug.) (German)
Comput. Unterr. 16, No. 61, 26-27 (2006).
Classification: D83 K13 U73
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In the land of division. (Im Teil-Land.) (German)
Schulmag. 5-10 74, No. 11, 15-19 (2006).
Classification: F43 D83
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