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1893


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The correlation of parental behavior with the self-regulative learning of elementary school students. (Zum Zusammenhang des Elternverhaltens mit dem selbstregulierten Lernen von Grundschülern.) (German)
Psychol. Erzieh. Unterr. 55, No. 4, 288-300 (2008).
Classification: C62 C72 C32 C42 D62
121
Which mathematical knowledge have three to four year old children? (Welches mathematische Wissen haben 3- bis 4-jährige Kindergartenkinder?) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 3, Beilage, 28-30 (2008).
Classification: C41 C31
122
Mathemagic. (Mathematische Zaubertricks.) (German)
Schulmag. 5-10, No. 11, 28-30 (2008).
Classification: A23 D43
123
Über mögliche Anordnungen nachdenken und sprechen. (Thinking and talking about arrangements in combinatorics teaching.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 2, 7-12 (2008).
Classification: K22 D42 D52
124
Criteria for learning-process stimulating problems and their application in designing problems on differential equations. (Kriterien lernprozessanregender Aufgaben und deren Umsetzung bei der Konstruktion von Aufgaben zum Thema Differentialgleichungen.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 2, 33-45 (2008).
Classification: I70 D50 C30
125
Sequences ‒ An introduction to infinite processes. (Folgen ‒ eine Einführung in unendliche Prozesse.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 2, 14-24 (2008).
Classification: I30 D70
126
Scherenschnitte - eine Lernumgebung. (Silhouettes - a learning environment.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 3, 33-36 (2008).
Classification: G22 D42 U62
127
Forms and formulas: Figurate numbers in space. (Formen und Formeln: Figurierte Zahlen im Raum.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 4, 44-57 (2008).
Classification: F60 A20 G40 H20
128
Quadratic triangular numbers. (Quadratische Dreieckszahlen.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 4, 22-42 (2008).
Classification: F60 A20 G40 H20
129
Triangular numbers: When form meets number. (Dreieckszahlen: Wenn Form und Zahl zusammenkommen.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 4, 4-21 (2008).
Classification: F60 A20 G40 H20
130
Die dritte binomische Formel, entdeckt von einer 4. Klasse. (Estimation techniques in grade 4.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 4, 39-42 (2008).
Classification: F32 H22 D42
131
Eine Lernumgebung rund um die Spielidee von "Twenty-Four". (Mental arithmetic - a learning environment.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 4, 33-38 (2008).
Classification: F32 D42 U62
132
Den reichen Zahlen auf der Spur. (Teaching activities with numbers up to 100.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 4, 27-32 (2008).
Classification: F32 D42 D82
133
Rechenquadrate mit Ohren. (A system for posing problems and exercices.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 4, 19-25 (2008).
Classification: F22 D42
134
Sind wir Kastanienmillionäre? (Number activities in grade 1.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 4, 13-18 (2008).
Classification: F22 D42 D82
135
Lernen durch Selbstbeobachtung im problemlösenden Mathematikunterricht. (Learning through self-observartion in the mathematics classroom when solving problems.) (German)
Prax. Schul. 5-10 19, No. 3, 34-39 (2008).
Classification: D53 D43 H33
136
Standards, keine Standardaufgaben! (Educational standards.) (German)
Grundschule 40, No. 4, 6-10 (2008).
Classification: D52 D42
137
Individuelles Fördern. (Individualized remedial teaching.) (German)
Schulmag. 5-10, No. 4, 5-8 (2008).
Classification: D43
138
Wege zum eigenverantwortlichen Lernen. (Autonomous learning.) (German)
Prax. Schul. 5-10 19, No. 2, 17-21 (2008).
Classification: D43
139
Denken, rechnen, reden. (Thinking, calculating, talking.) (German)
Grundschule 40, No. 4, 16-19 (2008).
Classification: D32
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