History


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Contributions on didactis of informatics. Vol. 2. Curricula in computer science and teacher training. Beitraege zur Didaktik der Informatik. Bd. 2. Informatik-Curricula und Lehrerbildung. (German)
Frankfurt am Main: Diesterweg; Sauerlaender. 1991. 331 p. [ISBN 3-425-05314-0]; ISBN 3-7941-3451-6
Classification: Q10
101
Struggle for the mathematical-scientific education. History of the German association for the support of mathematical and scientific lessons (founded in 1891) dating from 1945 to 1990. Ringen um die mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung. Geschichte der Jahre 1945 bis 1990 des Deutschen Vereins zur Foerderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. (gegr. 1891). (German)
Bonn: Duemmler. 1991. 303 p. With 34 figs. [ISBN 3-427-44191-1]
Classification: A30 D30 B50
102
Teachers’ pedagogical knowledge: the case of functions. Paedagogisches Wissen von Lehrern im Fall von Funktionen. (English)
Fifteenth PME conference. Vol. 2. Proceedings. Tagungsband der 15. PME-Konferenz. Bd. 2. Editor(s): Furinghetti, F. (Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica) International Group for the Psychology of Mathematics Education 1991. p. 40-47 of 364 p. Available from Genoa Univ. (Italy). Dipt. di Matematica. Conference: 15. Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Assisi (Italy), 29 Jun - 4 Jul 1991
Classification: C49 C63 C69
103
Elementary mathematics for teachers. Elementarmathematik fuer Lehrer. (English)
New York, NY: Wiley. 1991. 820 p. 2. ed. With apps. [ISBN 0-471-85947-8]
Classification: U29 F19 G39 G49
104
Supervision. Supervision. Neue Formen beruflicher Praxisbegleitung in paedagogischen Arbeitsfeldern. (German)
Weinheim: Juventa-Verlag. 1991. 244 p. Ser. Title: Paedagogisches Training. [ISBN 3-7799-0364-4]
Classification: C60 C90
105
Data processing at upper secondary. Pt. 1. EDV am Gymnasium. Einfuehrungslehrgang. T. 1. (Akademie fuer Lehrerfortbildung, Dillingen (Germany)). (German)
1991. vp. Available from Akademie fuer Lehrerfortbildung, Dillingen (Germany). Ser. Title: Akademie-Berichte. no. 171.
Classification: Q54 Q53
106
Using calculators and computers to enhance the middle grades mathematics curriculum. Der Einsatz von Taschenrechnern und Computern zur Verbesserung der Mathematikausbildung in der Mittelstufe. (English)
Comput. Sch. (Binghamton). (1991) v. 8(1-3) p. 353-355. Conference: Conference on technology and teacher education, Greenville, NC (United States), 10-12 May 1990 [ISSN 0738-0569]
Classification: U79 R29
107
A technology preservice program for secondary mathematics teachers. Ein Technologie-Vorbereitungsprogramm fuer Mathematiklehrer der Sekundarstufe. (English)
Comput. Sch. (Binghamton). (1991) v. 8(1-3) p. 311-314. Conference: Conference on technology and teacher education, Greenville, NC (United States), 10-12 May 1990 [ISSN 0738-0569]
Classification: U79 R29
108
Information technology and the problem of teacher-in-service- training. The case: conception and evaluation of further education at Hamburg University. Informations- und kommunikationstechnologische Bildung als Herausforderung an die Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern aller Schulformen. Konzeption und Evaluation einer universitaeren Weiterbildung (Kontaktstudium) an der Universitaet Hamburg. (German)
Erziehungswiss. Beruf. (1991) v. 39(4) p. 463-473. [ISSN 0342-0086]
Classification: Q59
109
Teaching student teachers: integration of mathematics education into ’classical’ mathematics courses. Examples and various aspects. Unterrichten von Lehrerstudenten: Integration der Mathematikausbildung in ’klassische’ Mathematiklehrgaenge. Beispiele und verschiedene Aspekte. (English)
J. Math.-Didakt. (1991) v. 12(4) p. 367-377. [ISSN 0173-5322]
Classification: B50
110
Teachers’ perceptions of computer needs. Akzeptanz der Notwendigkeit von Computern durch Lehrer. (English)
J. Res. Comput. Educ. (Sum 1991) v. 23(4) p. 475-493. [ISSN 0888-6504]
Classification: U79 P79
111
Real life problems and word problems in primary schools. Sachrechnen in der Grundschule. (German)
Jul 1991. 62 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: NLI-Bericht. no. 45.
Classification: F92
112
An Exploration of the Subject Matter Knowledge of Alternative Route Teachers: Can We Assume They Know Their Subject. Untersuchung ueber das Fachwissen von Lehrern aus alternativen Ausbildungsgaengen: Kann man sagen, dass sie ihre Sache koennen. (English)
J. Teach. Educ. (Mar-Apr 1991) v. 42(2) p. 93-103. CODEN: JTEDAP [ISSN 0022-4781]
Classification: B50
113
Mathematics Education in the 1990s: Can It Afford to Ignore Its Historical and Philosophical Foundations. Mathematische Bildung in den 90ger Jahren: Kann sie es sich leisten, ihre historischen und philosophischen Begruendungen zu ignorieren. (English)
Educ. Theory. (Spr 1991) v. 41(2) p. 121-33. [ISSN 0013-2004]
Classification: D30
114
Algebra. Algebra. (German)
Braunschweig: Vieweg. 1991. 263 p. Ser. Title: Vieweg Studium: Aufbaukurs Mathematik. [ISBN 3-528-07243-1]
Classification: H45 H35
115
Computer literacy in Germany - an overview. Informationstechnische Bildung in der Bundesrepublik - eine Uebersicht. (German)
Comput. Unterr. (Mar 1991) v. 1(1) p. 14-20.
Classification: B10 Q50 Q60
116
Computers. Neues ueber Computer. (English)
London: Times Supplements Ltd. Nov 1991. 48 p. Published within TES 8 Nov 1991, no. 3932. Ser. Title: Times Educational Supplement. Update. [ISSN 0040-7887]
Classification: U70 Q50 U50
117
The teaching of informatics in a crisis. Informatikunterricht in der Krise. (German)
Log In. (1991) v. 11(4) p. 4-5. [ISSN 0720-8642]
Classification: B70 Q10
118
Computer science lessons under discussion. Informatikunterricht in der Diskussion. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(1) p. 60-66. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: Q50 B10
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Training and further education. Crisis and prospects of teacher education. Ausbilden und Fortbilden. Krisen und Perspektiven der Lehrerbildung. (German)
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt. 1991. 167 p. [ISBN 3-7815-0671-1]
Classification: B50 A40 C90
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