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Using Computer Networking to Increase Active Teaching in General Education Math Classes Containing Students with Mild Disabilities. Einsatz von Computernetzen zur Verbesserung des aktiven Unterrichts in allgemeinen Mathematikklassen mit leicht behinderten Schuelern. (English)
J. Spec. Educ. Technol. (Aut 1992) v. 11(4) p. 167-77. [ISSN 0162-6434]
Classification: U53 U56
81
Spatial imaginations of young learning handicapped people. An investigation using the LPS-subtest 8. Zur Raumvorstellungs-Faehigkeit Lernbeeintraechtigter. Eine Untersuchung mit dem LPS-Untertest 8. (German)
Heilpaedagog. Forsch. (1992) v. 18(4) p. 162-166. CODEN: HEFOB5 [ISSN 0017-9647]
Classification: G26 C46
82
The Effect of Computer-Assisted Instruction Format and Initial Attitude on the Arithmetic Facts Proficiency and Continuing Motivation of Students with Learning Disabilities. Der Effekt von computergestuetztem Unterricht und anfaenglicher Einstellung auf die Beherrschung arithmetischer Fakten und fortwaehrender Motivation von lernbehinderten Schuelern. (English)
Exceptionality. (1992) v. 3(4) p. 195-211. [ISSN 0936-2835]
Classification: U56 F36 C76
83
CSA: Acquiring and Retaining Math Skills. CSA: Erlernen und Behalten mathematischer Fertigkeiten. (English)
Interv. Sch. Clin. (Nov 1992) v. 28(2) p. 105-10. [ISSN 0001-396X]
Classification: D82 D86 F32 F36
84
Heuristic Strategies: An Aid for Solving Verbal Mathematical Problems. Heuristische Strategien: eine Hilfe zum Loesen muendlicher Mathematikaufgaben. (English)
Interv. Sch. Clin. (Nov 1992) v. 28(2) p. 88-96. [ISSN 0001-396X]
Classification: F96
85
Mathematics Instruction for Students with Special Needs. Mathematikunterricht fuer SchuelerInnen mit besonderen Beduerfnissen. (English)
Interv. Sch. Clin. (Nov 1992) v. 28(2) p. 71-86. [ISSN 0001-396X]
Classification: C92 C96
86
Computer as learning aid. Computer als Lernhilfe. Legitimation des Computers als Lernhilfe. (German)
Sonderschule. (1992) v. 37(8) p. 483-488. CODEN: SNDSBL [ISSN 0038-1357]
Classification: U56 F76
87
Multivariate evaluation of increments by a means of prediction-KFA in the area of learning-disabled children’s cognitive and numerical advancement. Denk- und Rechenfoerderung lernbeeintraechtigter Kinder: Multivariate Aenderungsbeurteilung mittels Praediktions-KFA. (German)
Psychol. Erz. Unterr. (1992) v. 39(3) p. 190-195. CODEN: PEUNDV [ISSN 0342-183X]
Classification: C76 C96
88
Spatial relationships and the special needs child. Raeumliche Beziehungen und das Kind mit besonderen Beduerfnissen. (English)
Coll. Stud. J. (Mar 1992) v. 26(1) p. 66-69. CODEN: CSJLAO [ISSN 0146-3934]
Classification: G21 G26
89
Coaching Secondary Special Education Teachers in Implementation of an Innovative Videodisc Mathematics Curriculum. Betreuung von Sonderschullehrern an Sekundarschulen waehrend der Einfuehrungsphase eines innovativen Mathematikcurriculums. (English)
Rem. Spec. Educ. (RASE). (Jul-Aug 1992) v. 13(4) p. 40-51. [ISSN 0741-9325]
Classification: B56
90
First mathematics teaching for students with learning disabilities. Teachers manual. Lehrerheft zum Anfangsunterricht in Mathematik fuer Lernbehinderte. (German)
Berlin: Volk und Wissen. 1992. 56 p. [ISBN 3-06-001604-6]
Classification: U36 F26
91
Research on mathematics education reported in 1991. Forschung in der Mathematikdidaktik 1991. (English)
J. Res. Math. Educ. (Jul 1992) v. 23(4) p. 345-401. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: A50 C10
92
Perception, intuition and illustrative material in mathematics teaching. Anschauung und Veranschaulichungsmittel im Mathematikuntericht. (German)
Goettingen: Hogrefe. 1992. 200 p. [ISBN 3-8017-0616-8]
Classification: C36 U66
93
Metacognition in dyscalculia therapy. Metakognition in der Dyskalkulietherapie. (German)
Psychol. Erz. Unterr. (1992) v. 39(3) p. 204-213. CODEN: PEUNDV [ISSN 0342-183X]
Classification: C30 C40
94
Ice Cream Stick Math. Eis am Stiel Mathematik. (English)
Teach. Except. Child. (Win 1992) v. 24(2) p. 50-51. CODEN: TEECBS [ISSN 0040-0599]
Classification: F26
95
Math across America: Motivating Learners with Mild Disabilities. Mathe quer ueber Amerika: Zur Motivation von Lernern mit leichter Lernbehinderung. (English)
Teach. Except. Child. (Win 1992) v. 24(2) p. 47-49. CODEN: TEECBS [ISSN 0040-0599]
Classification: C26 F16
96
Special education: practice, research, teaching. Sonderpaedagogik: Praxis, Forschung, Lehre. Interview mit dem neuen Wissenschaftsminister. (Paedagogische Hochschule Heidelberg (Germany). Inst. fuer Weiterbildung). (German)
Win 1991-1992. 79 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Informationsschrift zur Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und paedagogischen Weiterbildung. no. 42. [ISSN 0177-4751]
Classification: C90
97
Fostering the development of mathematical thinking in the mentally handicapped with specific learning disorders - a case study and therapeutic suggestions. Die Foerderung mathematischer Faehigkeiten bei Geistigbehinderten mit spezifischen Lernstoerungen - ein Fallbericht und therapeutische Vorschlaege. (German)
Z. Heilpaedagog. (Feb 1992) v. 43(2) p. 73-83.
Classification: F26 F36
98
The teaching of statistics. Unterricht in Statistik. (English)
Paris: UNESCO. 1991. 265 p. Ser. Title: Studies in mathematics education. v. 7. ISBN: 92-3-103453-1
Classification: K10
99
Learning about learning disabilities. Lernen ueber Lernbehinderung. (English)
San Diego, CA: Academic Press, Inc. 1991. 663 p. [ISBN 0-12-762530-5]
Classification: C99
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