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Computers entering schools - and what else. Papers. Computer in die Schulen - und was dann. Vortraege. (Evangelische Akademie Tutzing (Germany, F.R.)). (German)
1985. 16 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Tutzinger Materialien. no.21/1985. Conference: Computer in die Schulen - und was dann.- Tagung fuer Lehrer an Haupt-, Realschulen und Gymnasien, Tutzing (Germany, F.R.), 21-23 Sep 1984 [ISSN 0930-7850]
Classification: Q10 A60
101
Science and mathematics education for the year 2000 and beyond. Mathematische und naturwissenschaftliche Ausbildung im Jahr 2000 und danach. (English)
Aut 1985. 122 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Topics for teachers series. no. 4.
Classification: D30 B10
102
From CAI to ICAI: an educational and technical evolution. Von CAI zu ICAI: Eine Entwicklung im Bereich von Bildung und Technik. (English)
Educ. Comput. (1985) v. 1(4) p. 229-233. CODEN: EDCOEL [ISSN 0167-9287]
Classification: U50 B10
103
Computer literacy and vocational education: dilemmas and directions. Der Umgang mit Computern und das berufliche Bildungswesen. (English)
Educ. Comput. (1985) v. 1(4) p. 221-228. CODEN: EDCOEL [ISSN 0167-9287]
Classification: B30 B10
104
Kids, computers and education. Kinder, Computer und Bildung. (German)
Vienna: Oldenbourg. 1985. 141 p. Ser. Title: Schriftenreihe der Oesterreichischen Computergesellschaft. v. 31. [ISBN 3-85403-031-9]; ISBN 3-7029-0217-1
Classification: Q10 U70 B20
105
The quantity and quality of teachers of mathematics and science. Grades 1 to 12. Die Quantitaet und Qualitaet von Mathematik- und Physiklehrern in den Klassen 1-12. (English)
Apr 1985. 41 p. Conference: 69. annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL (USA), 31 Mar - 4 Apr 1985
Classification: B19 B50
106
The historical pedagogy in Europe and USA. Rpeorts on the historical educational research. Pt. 2. Federal Republic of Germany, CSSR, Denmark, German Democratic Republic, Portugal, Sweden, Switzerland, Spain, USSR, Hungary. Die historische Paedagogik in Europa und den USA. Berichte ueber die historische Bildungsforschung. T. 2. Bundesrepublik Deutschland, CSSR, Daenemark, Deutsche Demokratische Republik, Portugal, Schweden, Schweiz, Spanien, UdSSR, Ungarn. (German)
Stuttgart: Klett-Cotta. 1985. 263 p. Ser. Title: Veroeffentlichungen der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft fuer Erziehungswissenschaft. v. 3.2. [ISBN 3-608-93050-7]
Classification: B10
107
New media and learning. Challenges, chances and dangers. Neue Medien und Lernen. Herausforderungen, Chancen und Gefahren. (German)
Weinheim: Beltz. 1985. 222 p. Ser. Title: Veroeffentlichungen des Instituts fuer Schulentwicklungsforschung (AFS) der Universitaet Dortmund. [ISBN 3-407-54155-4]
Classification: B10 U10 U80 R20
108
On the guidelines of the further development of education in secondary schools in the German Democratic Republic. Zur Grundlinie der Weiterentwicklung des Gesamtlehrgangs in der Oberstufe der DDR. (German)
Mathematikunterricht. (Sep 1985) v. 31(5) p. 89-94. [ISSN 0025-5807]
Classification: D33 B13
109
Empirical study on values, expectations, and educational ideas in the German youth 1985. A representative inquiry of the ’EMNID-Institut’. Werthaltungen, Zukunftserwartungen und bildungspolitische Vorstellungen der Jugend 1985. Eine Repraesentativbefragung des EMNID-Instituts. (Bundesministerium fuer Bildung und Wissenschaft (BMBW), Bonn (Germany, F.R.)). (German)
Bad Honnef: Bock. 1985. 48 p. Ser. Title: Studien zu Bildung und Wissenschaft. no. 20. [ISBN 3-87066-605-6]
Classification: B10
110
Effects of schooling on arithmetical understandings: studies with Oksapmin children in Papua New Guinea. Auswirkungen der Schulung auf die Entwicklung des arithmetischen Verstaendnisses: Studien mit Kindern der Oksapmin in Papua-Neuguinea. (English)
J. Educ. Psychol. (Oct 1985) v. 77(5) p. 503-513. CODEN: JLEPA5 [ISSN 0022-0663]
Classification: C32 F32 E42 F22
111
Toward a solution of the learning paradox. Beitrag zur Loesung des Lern-Paradoxons. (English)
Rev. Educ. Res. (Sum 1985) v. 55(2) p. 201-226. With many refs. Mit vielen Referenzen. [ISSN 0034-6543]
Classification: C30
112
Fundamental computer education in secondary schools. Computergrundbildung in der Hauptschule. (German)
Schulpraxis. (Oct 1985) v. 5(5) p. 26-28. [ISSN 0720-8634]
Classification: Q13 B23
113
The Federal Support of Mathematics. Staatliche Foerderung der Mathematik. (English)
Sci. Am. (May 1985) v. 252(5) p. 45-51. CODEN: SCAMAC [ISSN 0036-8733]
Classification: B10 D20 A40
114
The impacts of computers in school on knowledge and attitude. Die Wirkungen des Computers in der Schule auf Wissen und Einstellungen. (German)
Log In. (Feb 1985) v. 5(1) p. 24-27. [ISSN 0720-8642]
Classification: P10 Q10
115
Danish Centre for Pedagogy and Informatics: Cooperation between education and technology. Dansk Center for Paedagogik og Informatic: Samarbejde mellem uddannelse og teknologi. Daenisches Zentrum fuer Paedagogik und Informatik: Zusammenarbeit zwischen Bildung und Technologie. (Danish)
Nord. Datanytt. (Sep 1984) v. 14(11) p. 55-56. CODEN: NODADN [ISSN 0108-8556]
Classification: Q10 B10
116
Encyclopedia of educational science. Vol. 2. Methods of educational research. Enzyklopaedie Erziehungswissenschaft. Bd. 2. Methoden der Erziehungs- und Bildungsforschung. (German)
Stuttgart: Klett-Cotta. 1984. 708 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. [ISBN 3-12-932220-5]
Classification: C90
117
Cost-effectiveness of two math programs as moderated by pupil SES. Kosteneffektivitaet von zwei Mathematikprogrammen, die nach dem sozio-oekonomischen Stand der Schueler eingesetzt wurden. (English)
Educ. Eval. Policy Anal. (Spr 1984) v. 6(1) p. 39-52.
Classification: C53 C63
118
An alternative approach for studying mathematics learning/instruction. Ein alternativer Weg zur Lehr-Lern-Forschung in Mathematik. (English)
Focus Learn. Probl. Math. (Win/Spr 1984) v. 6(1/2) p. 1-10.
Classification: C90
119
Report of the International Study Group on Minimal Competencies in Mathematics. Bericht der internationalen Forschungsgruppe ueber die Minimalkenntnisse in Mathematik. (English)
Arith. Teacher. (Jan 1984) v. 31(5) p. 34-35. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: D30 B10
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