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Gender Differences in Spatial Ability in Old Age: Longitudinal and Intervention Findings. Geschlechtsbezogene Unterschiede im raeumlichen Vorstellungsvermoegen bei Erwachsenen mittleren und hoeheren Alters. (English)
Sex Roles. (Feb 1988) v. 18(3/4) p. 189-203.
Classification: C30 C90 C60
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Illustrative presentations in the mathematics classroom. Otazka pojeti nazornosti ve vyucovani matematice. Anschaulichkeit im Mathematikunterricht. (Czech)
Mat. Fyz. Sk. (Sep 1987) v. 18(1) p. 8-15.
Classification: D40
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Solving verbal problems in the 4th-5th classes. Reshenie tekstovykh zadach v 4-5 klassakh. Loesen von Textaufgaben in der 4. und 5. Klasse. (Russian)
Mat. Shk. (1987) v. 53(4) p. 23-26. CODEN: MTSHA4 [ISSN 0025-5181]
Classification: F92 C30 M10
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Information-processing psychology and mathematics education. A constructivist perspective. Psychologie der Informationsverarbeitung und Mathematikdidaktik - eine konstruktivistische Perspektive. (English)
J. Math. Behav. (Apr 1987) v. 6(1) p. 3-40.
Classification: C30 D20
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Descriptive geometry at the college providing general education - a subject undergoing a change. Darstelllende Geometrie - ein Unterrichtsgegenstand im Wandel. (German)
IBDG (Informationsbl. Darst. Geom.). (1987) v. 6(1) p. 3-10.
Classification: G84 D34
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Analogy as a Model for the Development of Representational Abilities in Children. Analogie als Modell zur Entwicklung der Repraesentationsfaehigkeit. (English)
Educ. Theory. (Sum 1987) v. 37(3) p. 209-17. [ISSN 0013-2004]
Classification: C30
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Images in mathematics teaching. Bilder im Mathematikunterricht. (German)
Mathematikunterricht. (Jul 1987) v. 33(4) p. 37-48. [ISSN 0025-5807]
Classification: I20 D40
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A study of the application of a qualitative taxonomic synthesis to the analysis of geometric reasoning in a computer environment. Eine Untersuchung der Anwendung einer qualitativen Taxonomiesynthese auf die Analyse geometrischen Denkens in einer Computerumgebung. (English)
Tenth international conference on psychology of mathematics education - PME 10. Proceedings. 10. internationale Konferenz ueber Psychologie und Mathematikunterricht - PME 10. Proceedings. London Univ. (UK). Inst. of Education 1986. p. 117-122 of 498 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: 10. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), London (UK), 20-25 Jul 1986 [ISBN 0-85473-253-5]; ISSN 0771-100X
Classification: C73 C33 R23
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Computer Simulations and the Transition from Concrete Manipulation of Objects to Abstract Thinking in Elementary School Mathematics. Computersimulation und der Uebergang vom konkreten Hantieren mit Objekten zum abstrakten Denken im Mathematikunterricht der Grundschule. (English)
Sch. Sci. Math. (Oct 1986) v. 86(6) p. 468-79. CODEN: SSMAAC [ISSN 0036-6803]
Classification: C32 U72
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A Summary of Misconceptions of High School BASIC Programmers. Eine Zusammenfassung der gaengigen Fehlmeinungen zur Programmiersprache BASIC bei Schuelern der High School. (English)
J. Educ. Comput. Res. (1986) v. 2(4) p. 459-72. CODEN: JERSEY [ISSN 0735-6331]
Classification: P53 P54 P43 P44 D73 D74
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A Study of the Development of Programming Ability and Thinking Skills in High School Students. Untersuchung zur Entwicklung von Programmier- und Denkfaehigkeiten bei High School Schuelern. (English)
J. Educ. Comput. Res. (1986) v. 2(4) p. 429-58. CODEN: JERSEY [ISSN 0735-6331]
Classification: C33 C34 P53 P54
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Important components of mathematical thinking. Vorstellungen zu wesentlichen Komponenten mathematischen Denkens. (German)
Fundamental questions concerning the development of mathematical skills. Grundfragen der Entwicklung mathematischer Faehigkeiten. Editor(s): Steiner, H.G. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Koeln: Aulis Verlag Deubner. 1986. p. 15-27 of 308 p. Ser. Title: IDM-Reihe. Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 13. Conference: Arbeitstagung ueber Grundfragen der Entwicklung mathematischer Faehigkeiten: Orientierungsgroessen, Strukturen, Bedingungen, Osnabrueck (Germany, F.R.), 7-12 Jan 1985 [ISBN 3-7614-0985-0]
Classification: C33
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Calculation skills and general mental development. Rechnenkoennen und allgemein-geistige Entwicklung. (German)
Wiss. Z. Humboldt-Univ. Berlin, Math.-Naturwiss. Reihe. (1986) v. 35(8) p. 721-723. CODEN: WZHMAE [ISSN 0522-9863]
Classification: D43 D53
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Reflective abstraction and mathematics education: the genetic decomposition of induction and compactness. Reflektierende Abstraktion und Mathematikunterricht: Die genetische Zerlegung von Induktion und Kompaktheit. (English)
J. Math. Behav. (Apr 1986) v. 5(1) p. 55-92.
Classification: C35 I95 E55 E45
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The psychology of learning mathematics. Die Psychologie des Mathematiklernens. (English)
Harmondsworth: Penguin Books. 1986. 295 p. 2. ed. [ISBN 0-14-022668-0]
Classification: C30 F42 F43 H73 G74 C40 C20 U22 U23 U24
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Abstraction anxiety: a factor of mathematics anxiety. Abstraktionsangst: Ein Faktor der Mathematikangst. (English)
J. Res. Math. Educ. (Mar 1986) v. 17(2) p. 145-150. With 2 tabs. Mit 2 Tabellen. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: C68 C28
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Mathematics is more than counting. Mathematik ist mehr als nur Zaehlen. (English)
1985. 21 p. Available from FIZ Karlsruhe. [ISBN 0-87173-110-X]
Classification: C31
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Power of proof. Die Kraft des Beweisens. (English)
1985. vp. Copy held by FIZ Karlsruhe. [ISBN 0-86680-134-0]
Classification: E50 U60
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Mathematics lessons oriented to problems. O ensino por meio de problemas. Problemorientierter Mathematikunterricht. (Portuguese)
Rev. Professor Mat. (1985) (no.7) p. 11-16.
Classification: D50 C30
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Formal reasoning skills of secondary school students as related to gender, age, school type and learning abilities. Faehigkeiten formalen Denkens von Schuelern der Sekundarstufe in Abhaengigkeit von Geschlecht, Alter, Schulart und Lernfaehigkeiten. (English)
1985. 22 p. Copy held by FIZ Karlsruhe.
Classification: C33 C34 C43 C44
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