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Did the high-school graduates in Hamburg become smarter? According to which standards does the eight-year high school exceed the nine-year one? A qualitative analysis of the test instrument in mathematics and sciences used in the studies KESS 12 and KESS 13. (Sind Hamburgs Abiturienten mathematisch und naturwissenschaftlich klüger geworden? Nach welchen Maßstäben übertrifft das achtjährige Gymnasium das neunjährige? Qualitative Analyse der in den Studien KESS 12 und KESS 13 eingesetzten Testinstrumente im Bereich Mathematik/Naturwissenschaften.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 89, No. 4, 627-648 (2013).
Classification: D20 D30
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1
Quality assurance by mark dumping. The competence of compensating incompetences disguises the failure of school reforms. (Qualitätssicherung durch Notendumping. Inkompetenzkompensationskompetenz verschleiert das Scheitern der Schulreformen.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 88, No. 3, 438-444 (2012).
Classification: B20 B70 D20
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2
Mathematics: A way of finding one’s way into the world and into one’s own mind. (Mathematik: Eine Weise, die Welt und dann uns selbst zu ordnen.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 86, No. 3, 398-415 (2010).
Classification: E20 D20
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3
The reality of pedagogy in the classroom. (Die Wirklichkeit der Pädagogik im Unterricht.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 85, No. 4, 435-455 (2009).
Classification: C90
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4
Options available to general schools to advance gifted children in science and technology. Initiatives of the DJD Jugenddorf Christophorus school at Königswinter, Germany. (Was können allgemeinbildende Schulen tun, um Hochbegabte im Bereich Naturwissenschaft und Technik zu fördern? Anregungen aus der CJD Jugenddorf-Christophorusschule Königswinter.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 82, No. 1, 32-60 (2006).
Classification: C90 C93 C94
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5
PISA: Legal aspects and limits of a global empirical study. A comment from the view of educational theory. (PISA - Recht und Grenzen einer globalen empirischen Studie. Eine bildungstheoretische Betrachtung.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 79, No. 3, 354-375 (2003).
Classification: B20
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6
Promoting creativity in contrast to the current focus on object-oriented rationalism. Remarks on didactical constituents illustrated by examples from the mathematics classroom. (Kreativitaetsfoerderung in Distanz zum zweckrationalen Zeitgeist. Ueberlegungen zu Unterrichtskonstituenten mit Beispielen aus dem Mathematikunterricht.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 76, No. 3, 354-367 (2000).
Classification: D50
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7
’Worldlikeness’ in the motive of virtual worlds from the view of education. A quasi-axiomatic discussion. (Ueber das Welthafte im Motiv der virtuellen Welten unter dem Gesichtspunkt der Bildung. Eine quasi-axiomatische Eroerterung.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 75, No. 4, 440-453 (1999).
Classification: C10
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8
Bill Gates and the educational system of the future. Ideas of a software tycoon on education. (Bill Gates und die Bildung der Zukunft. Zur pädagogischen Vorstellungswelt eines Software-Tycoons.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 75, No. 2, 248-268 (1999).
Classification: R50
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