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Student-oriented approach to integers. (Die entwicklungskonforme Einführung in die ganzen Zahlen und die Grundoperationen.) (German)
Unser Weg 55, No. 5, 189-193 (2000).
Classification: F40
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1
Activities as basic methods in primary mathematics. (Handeln und Anschauen als Grundlagen der Grundschulmathematik. Wirkfaktoren der Methode der Formzahlbilder.) (German)
Unser Weg 52, No. 5, 171-177 (1997).
Classification: F22
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2
Is each school an individuality? Introduction to statistical procedures in order to answer this question. (Sind Schulen Individualitäten? Eine Einführung in die statistischen Verfahren zur Beantwortung dieser Frage.) (German)
Unser Weg 51, No. 1, 36-42 (1996).
Classification: K40
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3
Presentation of large numbers by means of number figures. (Die Darstellung großer Zahlen durch Formzahlbilder.) (German)
Unser Weg 50, No. 1, 25-31 (1995).
Classification: F30
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4
Mathematical learning games at primary schools. (Mathematische Lernspiele in der Grundschule.) (German)
Unser Weg 49, No. 4, 146-151 (1994).
Classification: U62
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5
List of aims in mathematics. How to use goals in a mixed classroom. (Lernzielkatalog in Mathematik. Eine Möglichkeit der Beurteilung in heterogenen Stammklassen.) (German)
Unser Weg 49, No. 4, 155-157 (1994).
Classification: D30
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6
Why to deal with databases in secondary schools. (Warum das Thema ’Datenbanken’ in der Hauptschule behandeln.) (German)
Unser Weg 48, No. 4, 139-143 (1993).
Classification: R53
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7
’Variations of conception’ - sense and nonsense of a didactical principle. (’Variation der Anschauung’ - Sinn und Unsinn eines didaktischen Grundsatzes.) (German)
Unser Weg 47, No. 3, 105-108 (1992).
Classification: D20
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8
Data protection in Austria. (Datenschutz.) (German)
Unser Weg 47, No. 3, 108-113 (1992).
Classification: P70
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9
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