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Mathematical modeling with Modellus 4. (Mathematisches Modellieren mit Modellus 4.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 30-36 (2013).
Classification: M50 U70
1
A short guideline of phenomenon orientation ‒ methodical application of an overarching concept. (Kurzer Leitfaden der Phänomenorientierung ‒ methodische Anwendung eines übergreifenden Konzepts.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 25-26 (2013).
Classification: M50
2
Do equations have an effective direction? (Haben Gleichungen eine Wirkrichtung?) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 23-24 (2013).
Classification: M50 H30 E40
3
Beloved enemy ‒ the formula in school physics. (Geliebter Feind ‒ die Formel in der Schulphysik.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 18-22 (2013).
Classification: M50 E40
4
The physical meaning of the mathematical description ‒ suggestions and tasks for a new handling with mathematics. (Die physikalische Bedeutung der mathematischen Beschreibung ‒ Anregungen und Aufgaben für einen neuen Umgang mit der Mathematik.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 13-18 (2013).
Classification: M50 E40
5
Didactical aspects of dealing with mathematics in physics instruction. (Didaktische Aspekte des Umgangs mit Mathematik im Physikunterricht.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 62, No. 2, 5-12 (2013).
Classification: M50 E40
6
How well does mathematical instruction prepare for studying physics? (Wie gut bereitet der Mathematikunterricht auf ein Studium der Physik vor?) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 8-17 (2006).
Classification: M50 D30
7
Representation of analogies by means of synoptic tables. Exemplary applications in the physics classroom. (Darstellung von Analogiebeziehungen mittels Strukturgittern. Beispiele zur Anwendung im Physikunterricht.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 38-44 (2006).
Classification: M50
8
Lie algebras as a tool for describing symmetry. (Lie-Algebren als Mittel zur Symmetriebeschreibung.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 31-37 (2006).
Classification: M50 H40 G50
9
Modelling physics with dynamic geometry software. (Physik modellieren - mit einem dynamischen Geometriesystem.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 24-30 (2006).
Classification: M50 R30
10
Mathematics, the "language" of physics. (Mathematik als "Sprache" der Physik.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 2-7 (2006).
Classification: M50 G70 I40 D30
11
Mathematics in the physics classroom. Function, problems, support. (Mathematik im Physikunterricht. Aufgabe, Last und Hilfe.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 18-23 (2006).
Classification: M50 D30
12
Symmetry in Renaissance paintings. (Ueber die Symmetrie des Raumes in der Malerei der Renaissance.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 52, No. 5, 31-39 (2003).
Classification: M80
13
Crystals and Haeckel’s natural symmetries. (Koerperkristalle - Haeckels Natursymmetrien.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 52, No. 5, 17-22 (2003).
Classification: M60
14
Symmetry in architecture. (Symmetrie in der Architektur.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 52, No. 5, 23-31 (2003).
Classification: M50 M80
15
Simple experiments with the computer. Part 8: Object-oriented programming under Windows. (Einfache Experimente mit dem Computer. Teil 8: Objektorientierte Programmierung unter Windows.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 51, No. 4, 30-33 (2002).
Classification: P60
16
Simple experiments using the computer. Part 7: The serial windows interface. (Einfache Experimente mit dem Computer. Teil 7: Die serielle Schnittstelle unter Windows.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 51, No. 3, 31-33 (2002).
Classification: P60
17
Society and school today - a new understanding of school learning? Information and positions for the introduction of revised curricula and syllabuses in Sachsen-Anhalt. Part 1. (Gesellschaft und Schule heute - neues Verstaendnis fuer schulisches Lernen? Informationen und Positionen zur Einfuehrung ueberarbeiteter Rahmenrichtlinien in Sachsen-Anhalt. Teil 1.) (German)
Phys. Sch. 38, No. 3, 147-151 (2000).
Classification: B70
18
137 - a mysterious natural constant! (137 - eine raetselhafte Naturkonstante!) (German)
Phys. Sch. 37, No. 4, 277 (1999).
Classification: M50
19
Student activities in advanced courses in mathematics and physics. (Eine Belegarbeit in den Leistungsfächern Mathematik und Physik.) (German)
Phys. Sch. 36, No. 5, 172-175 (1998).
Classification: I74
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