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On a theorem of Euler and Eulerian paths in graphs. (A propos du théorème d’Euler et des parcours eulériens dans les graphes.) (French)
Petit X, No. 76, 27-53 (2008).
Classification: K34 D44
1
The search for meaning in the teaching of mathematics illustrated by a study around the theorem of Thales at the end of the junior high school. (La quête du sens dans l’enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de thalès en fin de collège.) (French)
Petit X, No. 76, 55-78 (2008).
Classification: G43 D23 D43
2
Teaching activities $\dots $ Arranging circles in a triangle. (Activité $\dots $Ranger des disques dans un triangle.) (French)
Petit X, No. 76, 54 (2008).
Classification: G40 D80
3
Alternate interior angles: a problem of profession. (Les angles alternes-internes: un problème de la profession.) (French)
Petit X, No. 76, 5-26 (2008).
Classification: B50 D20
4
The C.O.T.E. standard to reflect statistical concepts with future school teachers. (La cote standard comme objet pour réfléchir aux notions statistiques avec les futurs maîtres.) (French)
Petit X, No. 75, 50-73 (2007).
Classification: K80 D60 B50
5
Study and research activities to dynamise the study of space geometry in first grade of French senior high school. (Activités d’étude et de recherche (AER) pour dynamiser l’étude de la géométrie dans l’espace en classe de seconde.) (French)
Petit X, No. 75, 34-49 (2007).
Classification: G44 D44
6
Activity $\dots $Area/Perimeter. (Activité $\dots $Aires/Périmètres.) (French)
Petit X, No. 75, 74 (2007).
Classification: G33 G43 D83
7
Teaching activities $\dots $proportional areas. (Activité $\dots $Aires proportionnelles.) (French)
Petit X, No. 75, 6 (2007).
Classification: G40 G30 D40
8
Necessary conditions to use drawings in deductive geometry. (Conditions nécessaires à l’usage des dessins en géométrie déductive.) (French)
Petit X, No. 74, 34-59 (2007).
Classification: G40 C30
9
Teaching activity $\dots $Every triangle is isosceles. (Activité $\dots $Petit résultat étonnant : tout triangle est isocèle !) (French)
Petit X, No. 73, 83 (2007).
Classification: G40 E50
10
Teaching activity $\dots $A big polygon in a small one. (Activité $\dots $Un grand polygone dans un petit.) (French)
Petit X, No. 73, 35-36 (2007).
Classification: G30 D80
11
Ratios and proportionality: complexity and teaching in the beginning of secondary school. (Rationnels et proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.) (French)
Petit X, No. 74, 5-33 (2007).
Classification: F83 F43 D33
12
Teaching activity $\dots $The abacus. (Activité $\dots $Avec un abaque à cinq tiges.) (French)
Petit X, No. 74, 91 (2007).
Classification: F30
13
The rôle of experiments in the construction of mathematics. (La place de l’expérience dans la construction des mathématiques en classe.) (French)
Petit X, No. 75, 7-33 (2007).
Classification: D40 D30
14
In the heart of the "defective calculator": a virus that you would wish contagious! (Au coeur de “la calculatrice défectueuse" : un virus qu’on souhaiterait contagieux!) (French)
Petit X, No. 73, 71-82 (2007).
Classification: D30 U70 R20
15
Mathematics education in primary and secondary schools in the French-speaking part of Switzerland. (Une vue sur l’enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire en suisse romande.) (French)
Petit X, No. 73, 37-70 (2007).
Classification: D30 U20
16
Experimental mathematics. (L’expérimentation en mathématiques.) (French)
Petit X, No. 73, 6-34 (2007).
Classification: D30 D50 E40 E50
17
Diversity of training opportunities and the work of educators of future secondary school teachers. (Diversité des offres de formation et travail du formateur d’enseignants de mathématiques du secondaire.) (French)
Petit X, No. 74, 60-90 (2007).
Classification: B53 D49
18
On the lack of an algebraic theory of factorization: the example of GCD. (Sur le manque d’une théorie algébrique de la factorisation: le cas du PGCD.) (French)
Petit X, No. 72, 40-51 (2006).
Classification: H25 F63 D23
19
Analysis of the notion of vector in a schoolbook. (Analyse de la conception de vecteur emergente d’un manuel scolaire.) (French)
Petit X, No. 72, 52-81 (2006).
Classification: G73 D23 U23
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