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Health activities in the mathematics classroom. (Gesundheitserziehung im Mathematikunterricht (7).) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 18-23 (2000).
Classification: M63
1
Modern surveying - applications of trigonometry. (Moderne Vermessungstechnik (10). Anwendungsorientierung in der Trigonometrie.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 6-17 (2000).
Classification: M50
2
It doesn’t work without experiments. (Ohne Experimente geht es nicht!? (7).) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 24-30 (2000).
Classification: I23
3
Organising an opinion poll - applications of percentages. (Wir machen eine Umfrage - eine Anwendung zur Prozentrechnung (6-8).) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 1-4 (2000).
Classification: F93
4
Calculating with money. (Der praktische Unterrichtstipp (7). Rund ums Geld.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 40-42 (2000).
Classification: F73
5
How does this work? (Wie funktioniert das? Anwendungsorientierung am Beispiel der Waage (4-8).) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 34-39 (2000).
Classification: F70
6
European Article Number (EAN). (Europäische Artikel-Nummer (EAN) (7-10).) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 4, 31-33 (2000).
Classification: P23
7
Graphics calculators in grade 5 to 7. ("Das Haus auf dem Rechner" - grafische Taschenrechner in den Klassen 5 bis 7.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 25-32 (2000).
Classification: U73
8
New media in mathematics education at secondary level. (Neue Medien im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 5-14 (2000).
Classification: R23
9
New media - revolution in classrooms? (Neue Medien - Revolution im Klassenzimmer?) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 1-4 (2000).
Classification: U70
10
Computer-assisted geometry lessons with electronic worksheets. (Computergestützter Geometrie-Unterricht mit elektronischen Arbeitsblättern.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 19-24 (2000).
Classification: U53
11
Computers in the mathematics classroom - cross curricular problems. (Computer im Mathematikunterricht - fächerübergreifende Aufgaben.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 15-18 (2000).
Classification: F43
12
Problem solving with spreadsheets. (Problemlösen mit Tabellenkalkulation.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 3, 33-37 (2000).
Classification: R23
13
Mathematical magic. (Alles fauler Zauber! T. 3. Das Geheimnis der Zahlenstreifen. Mathematische Zaubereien in der Schule.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 2, 38-39 (2000).
Classification: U63
14
Music and mathematics-teaching using fractions. (Musik und Mathematik - Unterricht am Beispiel der Bruchrechnung.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 2, 20-27 (2000).
Classification: M83
15
Combining knowledge through cross-curricular teaching. (Vernetzen von Unterricht durch fächerübegreifendes Arbeiten.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 2, 1-9 (2000).
Classification: M13
16
Using everyday problems in the primary mathematics classroom. (Alltägliche Situationen im Mathematikunterricht problematisieren.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 2, 10-19 (2000).
Classification: F92
17
Sums of consecutive numbers. Course for grades 4-6. (Plusaufgaben mit Reihenfolgezahlen. Eine Unterrichtsreihe für das 4. bis 6. Schuljahr.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 2, 28-37 (2000).
Classification: F30
18
Triangles on the geoboard. I found 16 triangles. Are there more? (Dreiecke auf dem Geobrett: "Ich habe 16 Dreiecke gefunden. - Sind das alle?".) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 1, 20-30 (2000).
Classification: U63
19
Mathematics is everywhere. Using newspaper clippings in the mathematics classroom. (Mathematik kommt vor! Zeitungsausschnitte für den Mathematikunterricht.) (German)
Math. Unterrichtsprax. 21, No. 1, 12-19 (2000).
Classification: F93
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