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Ada Lovelace and the Bernoulli numbers. (Ada Lovelace und die Bernoulli-Zahlen.) (German)
Log In 36, No. 183-184, 19-26 (2016).
Classification: A30 F60 P20
1
The famous remarks. On the occasion of the 200th birthday of Ada Countess of Lovelace. (Die berühmten Anmerkungen. Zum 200. Geburtstag von Ada Countess of Lovelace.) (German)
Log In 36, No. 183-184, 12-18 (2016).
Classification: A30 P20
2
Calculating with points of an elliptic curve. (Rechnen mit Punkten einer elliptischen Kurve.) (German)
Log In 35, No. 181-182, 103-115 (2015).
Classification: P20 F60
3
RSA\&Co. in school. Modern cryptology, old mathematics, ingenious protocols. VII: Alternatives to RSA or: discrete logarithm instead of factorization. (RSA\&Co. in der Schule. Moderne Kryptologie, alte Mathematik, raffinierte Protokolle. VII: Alternativen zu RSA oder: diskreter Logarithmus statt Faktorisierung.) (German)
Log In 35, No. 181-182, 85-102 (2015).
Classification: P20 F60 M50
4
Software: what is still safe. An overview on cryptographic algorithms and their problems. (Software: Was noch sicher ist. Ein Überblick über kryptografische Algorithmen und deren mögliche Probleme.) (German)
Log In 34, No. 178-179, 82-90 (2014).
Classification: P20
5
From information to the QR code and back. QR codes as a topic in computer science instruction. (Von der Information zum QR-Code und wieder zurück. QR-Codes als Thema im Informatikunterricht.) (German)
Log In 34, No. 178-179, pull-out section, 40 p. (2014).
Classification: P20 D80
6
Can you trust RSA? Asymmetric cryptography in lower secondary. (Kann man RSA vertrauen? Asymmetrische Kryptografie für die Sekundarstufe I.) (German)
Log In 31, No. 172-173, 79-92 (2012).
Classification: P20 F60
7
Factoring with the quadratic sieve factorization method. (Faktorisieren mit dem Quadratischen Sieb.) (German)
Log In 31, No. 172-173, 70-78 (2012).
Classification: P20 F60
8
RSA \& Co in school. Modern cryptology, old mathematics, ingenious protocols. VI. The factorization problem or: how safe is RSA? (RSA \& Co in der Schule. Moderne Kryptologie, alte Mathematik, raffinierte Protokolle. VI. Das Faktorisierungsproblem oder: Wie sicher ist RSA?) (German)
Log In 31, No. 172-173, 59-69 (2012).
Classification: P20 F60 M50
9
Alan Turing. On life and work of an extraordinary person. (Alan Turing. Aus Leben und Werk eines außergewöhnlichen Menschen.) (German)
Log In 32, No. 174, 10-35 (2012-2013).
Classification: A30 P20 M60 P60
10
Learning platforms in teaching: organisational inadequacies in the implementation of E-learning in schools. (Lernplattformen im Unterricht: Organisationslücken bei der Implementierung von E-Learning in Schulen.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 72-77 (2011).
Classification: U50 U70 B10 P70
11
Simply having a stickman run: an all-year project on the topics of video, vector graphics, and animation. (Einfach nur ein Strichmännchen laufen lassen: Ein Ganzjahresprojekt zu den Themen Video, Vektorgrafik und Animation.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 82-90 (2011).
Classification: R64 P54 Q84 M14
12
IniK ‒ Informatics in context: developments, characteristics, and prospects. (IniK ‒ Informatik im Kontext: Entwicklungen, Merkmale und Perspektiven.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 97-105 (2011).
Classification: Q50 Q60 R30
13
On the way to the German Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II: problems and suggested solutions. (Auf dem Weg zu Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II: Probleme und Lösungsvorschläge.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 60-71 (2011).
Classification: Q50 B10
14
Informatics education in Germany: an analysis of the informatical education in schools of general education on the basis of the curricula and guidelines effective in the year of 2010. (Informatische Bildung in Deutschland: Eine Analyse der informatischen Bildung an allgemeinbildenden Schulen auf der Basis der im Jahr 2010 gültigen Lehrpläne und Richtlinien.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 49-59 (2011).
Classification: Q50 B10 P70
15
Data protection for everyone: a role play in informatics education. (Datenschutz für alle: Ein Rollenspiel zur informatischen Bildung.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 78-81 (2011).
Classification: P73 Q63 Q83 D83
16
Informatics, informatics education, and media education. (Informatik, informatische Bildung und Medienbildung.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 34-39 (2011).
Classification: P70 Q50 U10 B10
17
Computer literacy for all! (Informatische Bildung für alle!) (German)
Log In 31, No. 169-170, 26-33 (2011).
Classification: P70 Q50 U10 B10 Reviewer: Peter Dürr (Linkenheim)
18
What level of programming competence do people need? (Wie viel Programmierkompetenz braucht der Mensch?) (German)
Log In 31, No. 169-170, 40-48 (2011).
Classification: P50 Q50 P70 B10
19
One-way functions. (Einwegfunktionen.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 106-111 (2011).
Classification: P20 Q50 F60 M50
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