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(Residential) towers ‒ tremendously big. A holistic approach to algebraic terms that is provoking to speak. ((Wohn-)Türme ‒ riesig groß. Ein ‒ zum Sprechen provozierender ‒ ganzheitlicher Zugang zu algebraischen Termen.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 6-9 (2015).
Classification: H23 C53 E43 D43 D83
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1
Language support for all. Training a learning-strategy for mathematical terminology. (Sprachförderung für alle. Ein Lernstrategie-Training für mathematische Fachwörter.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 26-29 (2015).
Classification: C53 E43 D73 D83
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2
Fewer numbers, more letters. Mathematics lessons somewhat different. (Weniger Zahlen, mehr Buchstaben. Mathematikunterricht mal etwas anders.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 20-25 (2015).
Classification: C53 E43 D73 D83
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3
Dealing with assignments. A mathematical journey through the USA in the classroom. (Sich mit Zuordnungen befassen. Eine mathematische Reise durch die USA im Unterricht.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 15-19 (2015).
Classification: C53 E43 D43 D83 M93
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4
Fields of related words and wording variations. Intelligent linguistic work without teaching superficiality. (Wortfelder und Formulierungsvariation. Intelligente Spracharbeit ohne Erziehung zur Oberflächlichkeit.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 10-14 (2015).
Classification: C50 E40 D50
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5
Language in mathematics. Doing mathematics ‒ daring to use one’s own language. (Sprache in Mathematik. Mathematik treiben ‒ sich trauen, die eigene Sprache zu nutzen.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 2-5 (2015).
Classification: C50 E40
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6
Flexible calculations ‒ a key competence. For success in mathematics education in lower secondary. (Flexibles Rechnen ‒ eine Schlüsselkompetenz. Für den Erfolg im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Lernchancen 18, No. 105-106, 28-34 (2015).
Classification: F33 F43 C33
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7
Fostering the development of thinking in mathematics education in grade 5. Contents and learning arrangements for a sustainable development of competencies. (Förderung der Denkentwicklung im Mathematikunterricht der Klasse 5. Inhalte und Lernarrangements für einen nachhaltigen Kompetenzaufbau.) (German)
Lernchancen 18, No. 105-106, 35-39 (2015).
Classification: C93 C33 D73 C43 D33
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8
Learning to learn ‒ differentiated, individually, cooperatively. Rich learning environments in mathematics in grade 7. (Lernen lernen ‒ (b)innendifferenziert, individuell, kooperativ. Reiche Lernumgebung im Fach Mathematik des Jahrgangs 7.) (German)
Lernchancen 17, No. 99-100, 76-83 (2014).
Classification: D40 C30 C70
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9
On the trails of circles. Cultural mathematics instruction inside and outside the classroom. (Auf den Spuren des Kreises. Kultureller Mathematikunterricht in und außerhalb des Klassenraumes.) (German)
Lernchancen 17, No. 102, 46-47 (2014).
Classification: M83 M93 D33 D43 G43
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10
Looking for swift fortune. Mathematics at the fairground. (Auf der Suche nach dem schnellen Glück. Mathematik auf dem Rummelplatz.) (German)
Lernchancen 15, No. 89, 14-20 (2012).
Classification: K50 D40
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11
Basal fostering of the development in mathematics and German. Possibilities and limitations of a summer school. (Basale Entwicklungsförderung in Mathematik und Deutsch. Möglichkeiten und Grenzen einer Sommerschule.) (German)
Lernchancen 15, No. 85, 47-53 (2012).
Classification: B60
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12
Research sheets in mathematics teaching. Introducing learning comments in grade 5. (Forschungsbögen im Mathematikunterricht. Einführen von Lernkommentaren in der 5. Klasse.) (German)
Lernchancen 14, No. 84, 28-29 (2011).
Classification: D43 C33
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13
“What I want to know about you!" A mathematics portfolio on “data". (“Was ich von dir wissen will!” Ein Mathematikportfolio zum Thema “Daten”.) (German)
Lernchancen 14, No. 80, 8-14 (2011).
Classification: K43 D83
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14
“We are the ones to decide if we have achieved the teaching goal". Classes with mixed age groups at the Jenaplan school. ("Wir bestimmen selbst, ob wir weit genug am Lernziel sind". Jahrgangsmischung in der Jenaplan-Schule.) (German)
Lernchancen 14, No. 79, 14-19 (2011).
Classification: D42 D43
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15
Competence-oriented mathematics teaching. (Mathe kompetenzorientiert.) (German)
Lernchancen 14, No. 79, 32-54 (2011).
Classification: D40
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16
Maths is useful. (Mathe ist nützlich.) (German)
Lernchancen 12, No. 68, 8-33 (2009).
Classification: D43
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17
Fractions in the classromm - some teaching material. (Bruchgarderobe, Zauberquadrat und Co.) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 24-27 (2008).
Classification: U63 U66 F43 F46 D43 D46 D82 D86
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18
Spatial visualization and computational skills. ("Für mich war das Üben wie ein Spiel!".) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 28-29 (2008).
Classification: G23 G26 U63 U66 D43 D46 D83 D86
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19
How to handle word problems? (Wie übt man Textaufgaben?) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 44-46 (2008).
Classification: F93 F96 D43 D46 D83 D86
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