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Statistics in society and in school. (La statistica nella società e nella scuola: I diagrammi a scatola e baffi (box plots o box e whiskers plots).) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 445-454 (2008).
Classification: K42 D42
1
Statistics in society and in school: graphical representations of statistical data. Pt. 4. (La statistica nella società e nella scuola: la rappresentazioni grafiche dei dati statistici. Quarta parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 251-270 (2008).
Classification: K42 D42
2
Statistics in society and in school: the graphical representations of statistical data. Pt. 3. (La statistica nella società e nella scuola: le rappresentazioni grafiche dei dati statistici. Terza parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 53-68 (2008).
Classification: K42 D42
3
Parallelograms inscribed in quadrilaterals. Pt. 2. (Parallelogrammi inscritti in quadrilateri. Seconda parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 13-31 (2008).
Classification: G40 D40 U60 U70 R20
4
The isoperimetric problem. (Il problema degli isoperimetri.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 178-188 (2008).
Classification: G32 G22 D82
5
Mathematics for the second school year of primary school: geometry. (Matematica per la seconda elementare. Geometria.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 141-158 (2008).
Classification: G22 D82
6
The different cultures in children aged 5-7 regarding space (and infinity). (Le diverse culture degli alunni di 5-7 anni sullo spazio (e sull’infinito).) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 159-176 (2008).
Classification: G21 G22 E41 E42 C31 C32
7
Reflections on the uncritical use of the Cuisenaire-Gattegno rods: coloured numbers. ("Soli, muretti, regoli e coppie ..”.Riflessioni sull’uso acritico dei regoli Cuisenaire-Gattegno: i numeri in colore.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 455-483 (2008).
Classification: F22 U62 D42
8
Zero in grade one. (Lo zero in classe prima.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 376-385 (2008).
Classification: F22 D82
9
Mathematics for the second year of primary school: relations. (Matematica per la seconda elementare. Le relazioni.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 69-86 (2008).
Classification: E62 D82 D42
10
Convictions of five year-olds concerning the concept of “one half”. Pt. 2. (Le convinzioni di allievi di 5 anni sull’idea di “metà”. Seconda parte.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 109-128 (2008).
Classification: E41 F21 D21
11
Convictions of five year-olds concerning the concept of “one half”.Pt. 1. (Le convinzioni di allievi di 5 anni sull’idea di “metà”.Prima parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 33-51 (2008).
Classification: E41 F21 D21
12
One problem bears another. (Un problema tira l’altro. Alla ricerca della soluzione di un problema apparentemente semplice.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 237-250 (2008).
Classification: D53 D43
13
The pilot phase of the M\@t.abel project in Lombardy. (La fase pilota del progetto M\@t.abel in Lombardia. Scuola secondaria di primo grado - Presìdio di Vigevano - Resoconto di una esperienza.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 335-353 (2008).
Classification: D33 B73
14
Is awareness important in learning? (E’ importante la consapevolezza nell’apprendimento?) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 355-374 (2008).
Classification: C32 C22 D32
15
On the reconstruction of the relationship with mathematics. Pt. 2. (Un percorso per la ricostruzione della relazione con la matematica. Parte seconda.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 407-428 (2008).
Classification: C20 D40 D20
16
On the reconstruction of the relationship with mathematics. (Un percorso per la ricostruzione della relazione con la matematica.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 309-333 (2008).
Classification: C20 D40 D20
17
Education and mathematics teaching. (Educazione e insegnamento della matematica.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 209-235 (2008).
Classification: A30 A60
18
Polyhedra: not only geometry. (Poliedri: non solo geometria.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A-B, No. 6, 807-816 (2007).
Classification: M60 M50 G40 G50
19
The speed of sound in air. (La velocità del suono.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30B, No. 3, 271-282 (2007).
Classification: M50
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