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Statistics in society and in school. (La statistica nella società e nella scuola: I diagrammi a scatola e baffi (box plots o box e whiskers plots).) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 445-454 (2008).
Classification: K42 D42
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1
Statistics in society and in school: graphical representations of statistical data. Pt. 4. (La statistica nella società e nella scuola: la rappresentazioni grafiche dei dati statistici. Quarta parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 251-270 (2008).
Classification: K42 D42
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2
Statistics in society and in school: the graphical representations of statistical data. Pt. 3. (La statistica nella società e nella scuola: le rappresentazioni grafiche dei dati statistici. Terza parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 53-68 (2008).
Classification: K42 D42
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3
Parallelograms inscribed in quadrilaterals. Pt. 2. (Parallelogrammi inscritti in quadrilateri. Seconda parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 13-31 (2008).
Classification: G40 D40 U60 U70 R20
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4
The isoperimetric problem. (Il problema degli isoperimetri.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 178-188 (2008).
Classification: G32 G22 D82
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5
Mathematics for the second school year of primary school: geometry. (Matematica per la seconda elementare. Geometria.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 141-158 (2008).
Classification: G22 D82
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6
The different cultures in children aged 5-7 regarding space (and infinity). (Le diverse culture degli alunni di 5-7 anni sullo spazio (e sull’infinito).) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 159-176 (2008).
Classification: G21 G22 E41 E42 C31 C32
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7
Reflections on the uncritical use of the Cuisenaire-Gattegno rods: coloured numbers. ("Soli, muretti, regoli e coppie ..”.Riflessioni sull’uso acritico dei regoli Cuisenaire-Gattegno: i numeri in colore.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 455-483 (2008).
Classification: F22 U62 D42
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8
Zero in grade one. (Lo zero in classe prima.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 376-385 (2008).
Classification: F22 D82
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9
Mathematics for the second year of primary school: relations. (Matematica per la seconda elementare. Le relazioni.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 69-86 (2008).
Classification: E62 D82 D42
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10
Convictions of five year-olds concerning the concept of “one half”. Pt. 2. (Le convinzioni di allievi di 5 anni sull’idea di “metà”. Seconda parte.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 2, 109-128 (2008).
Classification: E41 F21 D21
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Convictions of five year-olds concerning the concept of “one half”.Pt. 1. (Le convinzioni di allievi di 5 anni sull’idea di “metà”.Prima parte.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 1, 33-51 (2008).
Classification: E41 F21 D21
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12
One problem bears another. (Un problema tira l’altro. Alla ricerca della soluzione di un problema apparentemente semplice.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 237-250 (2008).
Classification: D53 D43
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The pilot phase of the M\@t.abel project in Lombardy. (La fase pilota del progetto M\@t.abel in Lombardia. Scuola secondaria di primo grado - Presìdio di Vigevano - Resoconto di una esperienza.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 335-353 (2008).
Classification: D33 B73
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14
Is awareness important in learning? (E’ importante la consapevolezza nell’apprendimento?) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 355-374 (2008).
Classification: C32 C22 D32
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15
On the reconstruction of the relationship with mathematics. Pt. 2. (Un percorso per la ricostruzione della relazione con la matematica. Parte seconda.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 5, 407-428 (2008).
Classification: C20 D40 D20
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On the reconstruction of the relationship with mathematics. (Un percorso per la ricostruzione della relazione con la matematica.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 4, 309-333 (2008).
Classification: C20 D40 D20
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17
Education and mathematics teaching. (Educazione e insegnamento della matematica.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 31A, No. 3, 209-235 (2008).
Classification: A30 A60
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18
Polyhedra: not only geometry. (Poliedri: non solo geometria.) (Italian. English summary)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30A-B, No. 6, 807-816 (2007).
Classification: M60 M50 G40 G50
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19
The speed of sound in air. (La velocità del suono.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 30B, No. 3, 271-282 (2007).
Classification: M50
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