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About conceptualisation of geometrical knowledge in the ’Elements of Geometry’. (Sur la conception des savoirs géométriques dans les ’Elements de géometrié’.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 14-15, 137-158 (1994).
Classification: G40
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1
Attempts to apply historical elements in mathematics education. (Essais d’utilisation de l’élément historique dans l’enseignement des mathématiques.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 14-15, 213-226 (1994).
Classification: D43
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2
The pre-greek and the greek period in the development of mathematics as a source for didactics of mathematics. (La periode pre-grecque et grecque dans le developpement des mathématiques en tant que source de la didactique des mathématiques.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 14-15, 197-209 (1994).
Classification: D20
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3
Mathematics education in France in the beginning of 19th century. (L’enseignement des mathématiques en France au début du XIXe siécle.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 14-15, 161-169 (1994).
Classification: A30
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4
A learning environment for geometric constructions and its effects on students’ conceptions. (Un environnement d’apprentissage pour la construction geometrique et ses effets sur les conceptions des eleves.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 13, 93-115 (1993).
Classification: G33 G83
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5
Development of an interactive situation in grade 5 in relation to the genesis of the concept of the tangent of an angle. (Developpement d’une situation d’interaction dans une classe de 5e relativement a la genese de la notion de tangente d’un angle.) (French)
Cah. Didact. Math., No. 13, 143-168 (1993).
Classification: G23
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