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An approach to optimisation problems in upper secondary textbooks and their resolution with the TI-92. (Una aproximación a los problemas de optimización en libros Bachillerato y su resolución con la TI-92.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 137-152 (1998).
Classification: U44
1
Breaks in the understanding of the concept of limit in High School students. (Rupturas en la comprensión del concepto de límite en alumnos de Bachillerato.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 119-135 (1998).
Classification: I34
2
Functions: translation between representations. (Funciones: traducción entre representaciones.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 89-104 (1998).
Classification: I20
3
Visual proofs in trigonometry. (Pruebas visuales en trigonometría.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 105-118 (1998).
Classification: G40
4
Rational positive numbers: reflections about the teaching. (Números racionales positivos: reflexiones sobre la instrucción.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 41-64 (1998).
Classification: F40
5
Arithmetic inductivism and its influence in the teaching of number concept. (El inductismo aritmético y su influencia en la enseñanza del número.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 65-87 (1998).
Classification: F20
6
The invention of school primary problems. An evolution study. (La invención de problemas en escolares de Primaria. Un estudio evolutivo.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 19-39 (1998).
Classification: C32
7
The research ’about’ the mathematics teacher: teacher learning and professional practice. (La investigación ’sobre’ el profesor de matemáticas: aprendizaje del profesor y práctica profesional.) (Spanish)
Aula. Rev. Enseñ. Investig. Educ., No. 10, 153-179 (1998).
Classification: B50
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