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More surprises in connection with the string oracle. (Weitere Überraschungen im Zusammenhang mit dem Schnur-Orakel.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 3, 18-23 (2013).
Classification: K50 K60
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Playful learning of data analysis ‒ from data cards and living statistics to the software TinkerPlots ‒ a workshop as part of an in-service primary teacher training. (Spielerisches Erlernen von Datenanalyse ‒Von Datenkarten und lebendiger Statistik zur Software TinkerPlots ‒ Ein Workshop im Rahmen einer Lehrerfortbildung für die Primarstufe.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 3, 2-9 (2013).
Classification: K49 U79 B50 D49 D39
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Odyssey-problems ‒ an addition to a beetles walk on a cube. (Irrfahrt-Probleme ‒ Eine Ergänzung zur Käferwanderung auf dem Würfel.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 1, 15-20 (2013).
Classification: K60
63
Twins and other multiples in lotto. (Zwillinge und andere Mehrlinge beim Lotto.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 1, 8-15 (2013).
Classification: K54 K55
64
An amazing string-oracle. (Ein erstaunliches Schnur-Orakel.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 1, 2-7 (2013).
Classification: K54 K55
65
Common birthdays. (Gemeinsame Geburtstage.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 1, 25-32 (2013).
Classification: K50 K60
66
Recommendations for the treatment of combinatorics. (Empfehlungen zur Behandlung der Kombinatorik.) (German)
Stoch. Sch. 33, No. 1, 21-25 (2013).
Classification: K20
67
eFATHOM ‒ a multimedia introduction into the FATHOM tool software. (eFATHOM ‒ eine multimediale Einführung in die Werkzeugsoftware FATHOM.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 14-19 (2012).
Classification: U70 K10 U50 R20
68
Household net income ‒ an example for using the GENESIS online database in teaching. (Haushaltsnettoeinkommen ‒ ein Beispiel zur Nutzung der GENESIS-Online Datenbank im Unterricht.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 8-14 (2012).
Classification: M40 K40 M70 U70
69
Please hold the line, you will be put through! (Bitte warten Sie, Sie werden verbunden!) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 2, 22-30 (2012).
Classification: K60 M40
70
Occupancies and birthdays. (Besetzungen und Geburtstage.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 20-27 (2012).
Classification: K50 K20 K60
71
The distribution of the number of Bingo winning lines. (Die Verteilung der Anzahl von Gewinnlinien beim Bingo.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 2, 2-8 (2012).
Classification: K50 U60 K60
72
Collecting and representing data in primary education ‒ an account of theory and practice. (Daten erfassen und darstellen in der Grundschule ‒ eine Darstellung aus Theorie und Praxis.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 2-7 (2012).
Classification: K42 D82
73
Intonation of wind instruments in statistics teaching. (Intonation von Blasinstrumenten im Statistikunterricht.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 2, 9-15 (2012).
Classification: K40 M80
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Counting draw results and calculating probabilities in SPIEL 77. (Die Berechnung von Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten beim SPIEL 77.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 2, 15-21 (2012).
Classification: K20 K50 M90
75
Searching for the most vicious dogs - relating the idea of risk assessment with mathematical and statistical basic competencies. (Auf der Suche nach den bissigsten Hunden - Die Idee des Einschätzens von Risiken mit mathematischen und statistischen Grundkompetenzen verknüpfen.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 1, 20-28 (2012).
Classification: K93 K43 K53 D33
76
Numero deus impare gaudet or Casanova versus Jacquier and Vergil. (Numero deus impare gaudet oder Casanova versus Jacquier und Vergil.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 1, 15-20 (2012).
Classification: K90 K50 F60 A30
77
Understanding student attempts to find a line of fit. (Wie finden Studierende eine Ausgleichsgerade?) (German. English summary)
Stoch. Sch. 32, No. 1, 28-31 (2012).
Classification: K80
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Extreme winning frequencies in Lotto: Good and bad luck or only the work of blind coincidence? (Extreme Gewinnhäufigkeiten beim Lotto: Pech und Glück oder nur Werk blinden Zufalls?) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 1, 2-6 (2012).
Classification: K75
79
Data, chance and empowerment. (Daten, Zufall und Empowerment.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 1, 7-14 (2012).
Classification: D30
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