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Inferential statistics by simulation: bootstrap confidence intervals in the upper secondary school level using Excel. (lnferenzstatistik per Simulation: Bootstrap-Konfidenzintervalle in der Sekundarstufe II mit Excel.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 2, 14-20 (2015).
Classification: K74 K94
21
“Setting a good example" ‒ on the principle of example-based approach to the central theme of data and chance. (“Mit gutem Beispiel vorangehen" ‒ zum Prinzip des beispielgebundenen Zugangs zur Leitidee Daten und Zufall.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 2, 6-14 (2015).
Classification: K70 K90
22
Mustard doughnuts. (Senfkrapfen.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 2, 2-5 (2015).
Classification: K54
23
On teaching about the coefficient of variation in introductory statistics courses. (Rund um den Variationskoeffizienten in einführenden Statistikkursen.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 2, 30-31 (2015).
Classification: K40
24
Nothing new at the temperatures? Statistical literacy in the age of computer simulations. (Nichts Neues bei den Temperaturen? Statistical Literacy im Zeitalter der Computersimulationen.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 2-6 (2015).
Classification: K90 M50 K40 U70
25
On why it is easier to find two people with the same birthday then one other person with one’s own. (Warum es einfacher ist, zwei Personen mit gemeinsamem Geburtstag zu finden als eine Person, deren Geburtstag mit dem eigenen zusammenfällt.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 32-33 (2015).
Classification: K50
26
A closer look at the notorions birthday coincidences. (Ein genauerer Blick auf das bekannte Geburtstagsproblem.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 29-32 (2015).
Classification: K50
27
I can identify the gender by the handwriting because girls write more beautyful than boys. Only a prejudice or harsh reality? (Ich erkenne das Geschlecht an der Handschrift, denn Mädchen schreiben schöner als Jungen. Blankes Vorurteil oder bittere Realität?) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 25-28 (2015).
Classification: K44 K74 M94
28
“Do men earn more than women?" ‒ Exploring real data using the software TinkerPlots in stochastics instruction. (“Verdienen Männer mehr als Frauen?" ‒ Reale Daten im Stochastikunterricht mit der Software TinkerPlots erforschen.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 7-17 (2015).
Classification: K43 M43 U73 N83
29
10 years of the central theme data and chance ‒ a look to Thuringia. (10 Jahre Leitidee Daten und Zufall ‒ ein Blick nach Thüringen.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 1, 18-24 (2015).
Classification: K14 U74
30
Sensitivity analysis in statistics teaching. (Sensitivitätsanalysen im Statistikunterricht.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 28-30 (2014).
Classification: K95 K75
31
Teaching quality control with chocolate chip cookies. (Qualitätskontrolle von Schokoladestücken in Keksen.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 25-27 (2014).
Classification: K90 M40 K40 U70
32
High-speed hypotheses! (Hypothesen ‒ schnell bei der Hand!) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 22-24 (2014).
Classification: K75
33
What is a $p$-value. (Was ist eigentlich ein $p$-Wert?) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 19-21 (2014).
Classification: K75
34
“Difficulties with confidence intervals? Indeed!". (“Schwierigkeiten mit Konfidenz-Intervallen? In der Tat!".) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 31-33 (2014).
Classification: K70 K60
35
Buffon’s coin problem and beyond. (Buffons Münzenproblem und darüber hinaus.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 10-13 (2014).
Classification: K50
36
Lexical ambiguity: making a case against spread. (Mehrdeutigkeit und Bedeutungsunterschiede: Ein Plädoyer gegen Breite einer Verteilung und für Variabilität.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 14-18 (2014).
Classification: K40 E40
37
Basic concepts of descriptive statistics. (Grundbegriffe der beschreibenden Statistik.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 2-9 (2014).
Classification: K40
38
A limitation with least squares predictions. (Bei Vorhersagen sind manche Ausgangsdaten unwichtig.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 2, 22-23 (2014).
Classification: K80
39
Difficulties with confidence intervals? Indeed! (Schwierigkeiten mit Konfidenzintervallen? In der Tat!) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 2, 26-31 (2014).
Classification: K70 K60
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