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Body mix. A game for identifying shapes and solids. (Koerper-Mix. Ein Spiel zur Koerpererkennung.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 35-37 (1997).
Classification: G43
121
Solids in group learning. Open teaching lessons for grades 9/10. (Koerper im Lernzirkel. Offener Unterricht in Klasse 9/10.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 12-15 (1997).
Classification: G43
122
Differentiated fields of activities instead of linear sequences of exercises. (Differenzierte Aufgabenfelder statt linearer Uebungssequenzen.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 2, 32-37 (1997).
Classification: G43
123
Mathematics of the bees. Geometric reflections on hexagons. (Mathematik der Bienen. Geometrische Ueberlegungen zur Sechseckzelle.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 1, 46-49 (1997).
Classification: G43
124
Percentages. An action-oriented subject for action-oriented teaching. (Immer wieder Prozente. Ein handlungsorientiertes Thema fuer handlungsorientierten Unterricht.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 24-27 (1997).
Classification: F83
125
Streetball and comic strip. A new approach to decimal numbers. (Streetball und Bildergeschichte. Dezimalzahlen einmal anders.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 16-18 (1997).
Classification: F43
126
Without pencil and paper. Working in pairs with card indexes. (Ohne Stift und Papier. Partnerarbeit mit Karteikarten.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 30-34 (1997).
Classification: F33
127
Differentiated problem fields instead of standard mathematics. Planning hints for differentiating mathematics lessons. (Differenzierte Problemfelder statt Einheitseinstieg fuer alle. Planungshinweise fuer differenzierenden Mathematikunterricht.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 4, 42-48 (1997).
Classification: D43
128
Morphological matrix in mathematics teaching. n! exercises for free choice. (Morphologische Matrix im Mathematikunterricht. n! Aufgaben zur freien Auswahl.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 28-29 (1997).
Classification: D43
129
Taking action in mathematics - taking action using mathematics. Enabling pupils to take action. (Handeln in Mathematik - Handeln mit Mathematik. Schuelerinnen und Schueler zum Handeln befaehigen.) (German)
Prax. Schul. 5-10 8, No. 3, 6-8 (1997).
Classification: D43
130
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