History


Help on query formulation

Result 81 to 100 of 635 total

The introduction of analytic geometry. In grade 11. (De introductie van analytische meetkunde in VWO 4.) (Dutch)
Euclides 90, No. 2, 4-6 (2014).
Classification: G74
81
Conic sections of reach conics\dots. For a few cents. (Kegelsneden op echte kegels\dots. Voor een paar eurocenten.) (Dutch)
Euclides 90, No. 2, 31-33 (2014).
Classification: G70 U60
82
Challenging problems. The miracle of Morley. (Uitdagende problemen. Mirakel van Morley.) (Dutch)
Euclides 90, No. 2, 17-19 (2014).
Classification: G40
83
The Pythagorean theorem. How do you make yourself a proof? (Stelling van Pythagoras. Hoe verzin je zelf een bewijs?) (Dutch)
Euclides 90, No. 2, 7 (2014).
Classification: G40
84
Developing street drawings with a tea box. Projective geometry. (Straattekeningen ontwikkelen met een theedoosje. Projectieve meetkunde.) (Dutch)
Euclides 89, No. 4, 14-17 (2014).
Classification: G40 G80
85
Spanned figures. (Spannende Figuren.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 24-26 (2014).
Classification: G40 U60
86
A lesson about straight lines and angles. (Een les over lijnen en hoeken. Hoe het ook kan.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 6-7 (2014).
Classification: G40
87
Discovery. II: Polyhedra. (Ontdekkingstocht. II: Veelvlakken.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 4-5 (2014).
Classification: G40 M80
88
$a^2+b^2=c^2$. ($a^2+b^2=c^2$.) (Dutch)
Euclides 89, No. 6, 14-17 (2014).
Classification: G40
89
Calculating surface area with frames. (Oppervlakte berekenen met inlijsten.) (Dutch)
Euclides 90, No. 1, 25-26 (2014).
Classification: G30
90
Sums with fractions. (Sommen met stambreuken.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 18-23 (2014).
Classification: F40 H20
91
Fractions in the mathematics lessons. (Breuken in de wiskundeles.) (Dutch)
Euclides 89, No. 7, 24-25 (2014).
Classification: F40
92
Challenging problems. Remembering the solid. (Uitdagende problemen. Het lichaam onthoudt.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 15-17 (2014).
Classification: D80 G40 U60
93
Challenging problems. Two mental activities. (Uitdagende problemen. Twee denkactiviteiten.) (Dutch)
Euclides 89, No. 6, 23-26 (2014).
Classification: D80 G30 G40
94
Immediate diagnosis and feedback. In mathematics instruction. (Onmiddellijke diagnose en feedback. In de wiskundeles.) (Dutch)
Euclides 90, No. 2, 22-25 (2014).
Classification: D70 I20
95
Equal monks, equal cups. (Gelijke monniken, gelijke kappen.) (Dutch)
Euclides 90, No. 3, 16-20 (2014).
Classification: D64
96
The VWO mathematics exam A. And a little bit C. (Het VWO examen wiskunde A. En een klein beetje C.) (Dutch)
Euclides 90, No. 1, 28-29 (2014).
Classification: D64
97
Dynamic modeling. The benefit of a practical assessment. (Dynamisch modelleren. Het nut van een praktische opdracht.) (Dutch)
Euclides 89, No. 4, 38-39 (2014).
Classification: D60 M10
98
A good start\dots tests. (Een goed begin\dots toetsen.) (Dutch)
Euclides 89, No. 5, 8 (2014).
Classification: D60
99
PISA 2012. (PISA 2012.) (Dutch)
Euclides 89, No. 6, 29-32 (2014).
Classification: D60 B20
100

Result 81 to 100 of 635 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!