Help on query formulation

Result 21 to 40 of 143 total

A hypothetical learning trajectory about trigonometric functions in a constructivist perspective. (Uma trajetória hipotética de aprendizagem sobre funções trigonométricas numa perspectiva constructivista.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 369-393 (2010).
Classification: I20 C30 D40
21
Characteristics of students’ algebraic thinking in the 1st year of high school. (Características do pensamento algébrico de estudantes do $1^\circ$ ano do ensino médio.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 242-270 (2010).
Classification: H23 H33 C33
22
The dialectic between algebraic thinking and algebraic symbolism. (A dialética entre pensamento e simbolismo algébricos.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 354-368 (2010).
Classification: H20 H30 C30
23
On the use of technologies for teaching trigonometry: teaching strategies for meaningful learning construction. (O uso de tecnologias para ensino de trigonometria: estratégias pedagógicas para a construção significativa da aprendizagem.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 3, 548-577 (2010).
Classification: G60 U70 D70
24
A study on the influence of the field algebra in the resolution of situations involving area formulas. (Um estudo sobre a influência do campo algébrico na resolução de situações que envolvem fórmulas de área.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 129-142 (2010).
Classification: G30 H20 H30 D70
25
Reflective abstraction in the construction of the decimal number system. (Abstração reflexionante na construção do sistema de numeração decimal.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 310-334 (2010).
Classification: F32 C32
26
Contributions to a regular practice of mental calculation for learning mathematical concepts in the early years. (Contribuições de uma prática regular de cálculo mental para a aprendizagem de conceitos matemáticos nos anos iniciais.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 292-309 (2010).
Classification: F32 C32 D32 D42
27
Interpretations of students of a basic school of the recurrence idea in an open-ended mathematical question. (Interpretações de alunos da educação básica para a idéia de recorrência em uma questão alberta de matemática.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 143-163 (2010).
Classification: D50
28
Collaborative work as a means of developing the didactical knowledge of two teachers in combinatorics. (O trabalho colaborativo como meio de desenvolver o conhecimento didáctico de duas professoras em combinatória.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 43-74 (2010).
Classification: D49 D39 K29
29
Didactic contract and its influences in the classroom. (Contrato didático e suas influênza na sala de aula.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 335-353 (2010).
Classification: D40 C70
30
On the technological, pedagogical and content knowledge of mathematics teachers. (O conhecimento tecnológico, pedagógico e do conteúdo do professor de matemática.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 3, 432-451 (2010).
Classification: D39 B50 U70
31
For a critical mathematical education: mathematical modeling as a possibility. (Por uma educação matemática crítica: a modelagem matemática como alternativa.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 221-241 (2010).
Classification: D30 M10 D40 D20
32
Learning mathematics, doing mathematics: a learner centered teaching model. (English. Spanish summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 75-87 (2010).
Classification: D30 D40 M10
33
Some reflections on the van Hiele theory. (Algumas reflexões sobre a teoria de van Hiele.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 3, 400-431 (2010).
Classification: D20 A30 U70
34
Texts on teaching and learning mathematics in elementary school in the journal Nova Escola: a rhetorical analysis. (Os textos sobre ensinar/aprender mathemática no ensino fundamental da revista Nova Escola: uma análise retórica.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 271-291 (2010).
Classification: D20
35
Profiles of mathematics-learning styles of university students. (Perfis de estilos de aprendizagem matemática de estudantes universitários.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 89-110 (2010).
Classification: C35
36
Attitude and self-efficacy beliefs: relationships with performance in mathematics. (Atitude e crença de autoeficácia: relações com o desempenho em matemática.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 2, 199-220 (2010).
Classification: C24 C34 D54
37
The notion of interest in mathematical modeling projects. (A noção de interesse em projetos de modelagem matemática.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 12, No. 1, 111-127 (2010).
Classification: C20 M10
38
Error analysis in probability: a survey of teachers in graduate courses. (Análise de erros em probabilidade: uma pesquisa com professores em formação continuada.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 11, No. 2, 373-391 (2009).
Classification: K59 K69 D79
39
Fundamentals of real numbers: conceptions of teachers and feasibility of a beginning study of density in high school. (Fundamentos dos números reais: concepções de professores e viabilidade de inicío do estudo da densidade no ensino médio.) (Portuguese. English summary)
Educ. Mat. Pesqui. 11, No. 2, 351-371 (2009).
Classification: F54 D34
40

Result 21 to 40 of 143 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!