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Cloning, sorting, discovering. Number houses on an interactive whiteboard. (Klonen, sortieren, entdecken. Zahlenhäuser am interaktiven Whiteboard.) (German)
Grundsch. Math. 43, 10-13 (2014).
Classification: U72 U52 C32 U82 F32 D42
1
Audio-podcasts on mathematical topics ‒ concept formation with digital media. (Audio-Podcasts zu mathematischen Themen ‒ Begriffsbildung mit digitalen Medien.) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-37-3/pbk). Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 2, 31-60 (2014).
Classification: U82 U72 C32 C52 E42 D32
2
“Have the problem read to you!" ‒ using digital media to overcome difficulties in practical arithmetic. (“Lass’ dir die Aufgabe doch vorlesen!" ‒ mit digitalen Medien Schwierigkeiten beim Sachrechnen begegnen.) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-37-3/pbk). Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 2, 61-76 (2014).
Classification: F92 D72 C52 U82
3
Technology choices of pre-service elementary teachers while planning for mathematics instruction. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 20, No. 4, 133-146 (2013).
Classification: U79 U89 U72 U82 B50
4
Using voice recorders to capture their thinking. (English)
Teach. Child. Math. 19, No. 8, 524-526 (2013).
Classification: U82 D42 U72
5
Singing and gaming to math literacy. (English)
Teach. Child. Math. 19, No. 9, 582-584 (2013).
Classification: U62 U72 U82
6
Stop-motion technique in mathematics lessons. Illustrating the ways to reach a solution with digital media. (Stop-Motion-Technik im Mathematikunterricht. Lösungswege mit digitalen Medien veranschaulichen.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 60, No. 3, 32-34 (2013).
Classification: U82 D82 D42
7
Mathematics for listening. Auditive teachig materials for arithmetic instruction. (Mathematik zum Hören. Auditive Unterrichtsmaterialien für den Arithmetikunterricht.) (German)
Grundschulzeitschrift 27, No. 270, 18-21 (2013).
Classification: U82 F32
8
Cross-linking as a universal principle ‒ the mathematics lab “Math is more". (Vernetzen als durchgängiges Prinzip ‒ Das Mathematik-Labor “Mathe ist mehr".) (German)
Steinweg, Anna Susanne (ed.), Mathematik vernetzt. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2013. Bamberg: University of Bamberg Press (ISBN 978-3-86309-194-1/pbk; 978-3-86309-195-8/ebook). Mathematikdidaktik Grundschule 3, 65-80 (2013).
Classification: D42 D32 U62 U72 U82
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Mathematics at work. (English)
Prim. Math. 17, No. 2, 25-27 (2013).
Classification: M12 U82 A40
10
Researching with new media ‒ written communication and oral communication while representing in mathematics instruction. (Mit neuen Medien forschen ‒ Schriftlichkeit und Mündlichkeit beim Darstellen im Mathematikunterricht.) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Lernen, Lehren und Forschen in der Primarstufe. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-524-5/pbk). Schriften zum Mathematikunterricht und Technologieeinsatz. CERMAT 1, 131-150 (2012).
Classification: U72 U82 U52 C72
11
Digital media in mathematics lessons in elementary school. With the collaboration of Helmut Meschenmoser. (Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule.) (German)
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I+II. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-8274-2276-7/pbk; 978-3-8274-2277-4/ebook). viii, 296~p. (2012).
Classification: U52 U82 D32 Reviewer: Eva Hoffart (Siegen)
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Video clips that speak on multiplications! (Des vidéoclips qui parlent de multiplications!) (French)
Bull. AMQ 51, No. 3, 9-18 (2011).
Classification: U82 F32
13
PriMaMedia ‒ give digital media a chance! (PriMaMedien ‒ Den digitalen Medien eine Chance!) (German)
Steinweg, Anna Susanne (ed.), Medien und Materialien. Tagungsband der Herbsttagung des GDM Arbeitskreises AK Grundschule, Tabarz, Deutschland, 4.‒6. November 2011. Bamberg: University of Bamberg Press (ISBN 978-3-86309-045-6/pbk; 978-3-86309-046-3/ebook). Mathematikdidaktik Grundschule 1, 25-38 (2011).
Classification: U52 U82
14
Teaching with technology: step back and hand over the cameras! Using digital cameras to facilitate mathematics learning with Young children in K-2 classrooms. (English)
Aust. Prim. Math. Classr. 16, No. 3, 29-32 (2011).
Classification: U62 D42 U82
15
Maths at the movies. (English)
Prim. Math. 14, No. 2, 18-20 (2010).
Classification: U82 D42 U83 D43
16
Investigating misconceptions with the Simpsons. I. (English)
Equals 15, No. 3, 22-23 (2009).
Classification: D72 F42 U82
17
Proving - arguing - justifying. (Beweisen - argumentieren - begründen.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 6, 35-40 (2008).
Classification: E52 E42 C52 U82
18
Practical posters. (English)
Prim. Math. 12, No. 2, 25-28 (2008).
Classification: D42 D49 D62 U82
19
Using virtual manipulatives to investigate patterns and generate rules in algebra. (English)
Teach. Child. Math. 11, No. 8, 437-443 (2005).
Classification: H22 H23 U82 U83
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