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Teaching secondary mathematics. 4th ed. (English)
New York, NY: Routledge (ISBN 978-0-415-52049-2/pbk; 978-0-203-12157-3/ebook). xi, 347~p. (2013).
Classification: D13 D14 C33 C34 U13 U14 Reviewer: Thomas Borys (Karlsruhe)
1
Virtual manipulative materials in secondary mathematics: A theoretical discussion. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 28, No. 3, 277-307 (2009).
Classification: U13 U14 U53 U54
2
Perspectives on technology mediated learning in secondary school mathematics classrooms. (English)
J. Math. Behav. 22, No. 1, 73-89 (2003).
Classification: U14
3
Made and application of higher mathematics multi-media teaching plan. (Chinese)
J. Math. Educ. (Tianjin) 14, No. 2, 44-46 (2005).
Classification: U14
4
A Case against Computer Symbolic Manipulation in School Mathematics Today. Was gegen die Verwendung symbolverarbeitender Software im heutigen Mathematikunterricht spricht. (English)
Math. Teacher. (Mar 1992) v. 85(3) p. 180-83. [ISSN 0025-5769]
Classification: R24 U14
5
The impact of computers on mathematics education. Der Einfluss von Computern auf den Mathematikunterricht. (English)
J. Math. Behav. (Dec 1985) v. 4(3) p. 295-303.
Classification: R24 R25 U14 U15
6
Use of the pocket calculator in the maths classroom of general secondary schools. Der Einsatz des Taschenrechners in der Praxis des Mathematikunterrichts an AHS. (German)
Empirical investigations on the teaching and learning of mathematics. Papers. Empirische Untersuchungen zum Lehren und Lernen von Mathematik. Beitraege. Editor(s): Doerfler, W.; Fischer, R. Universitaet fuer Bildungswissenschaften, Klagenfurt (Austria) Vienna: Hoelder-Pichler-Tempsky; Teubner. 1985. p. 159-165 of 312 p. Ser. Title: Schriftenreihe Didaktik der Mathematik. v. 10. Conference: 4. Kaerntner Symposium fuer Didaktik der Mathematik: Empirische Untersuchungen zum Lernen und Lehren in der Mathematik, Klagenfurt (Austria), 24-27 Sep 1984 [ISBN 3-209-00578-8]; ISBN 3-519-02788-7
Classification: U73 U74 U13 U14
7
An example of an empirical investigation in mathematical education. Ein Beispiel einer empirischen didaktischen Untersuchung(Un ejemplo de investigacion en didactica de las matematicas). (Spanish)
Conference on the teaching and learning of mathematics. Proceedings. Tagung ueber das Lehren und Lernen der Mathematik(Jornadas sobre aprendizaje y ensenanza de las matematicas). Proceedings(Actas). Sociedad Aragonesa ’Pedro Sanchez Ciruelo’ de Profesores de Matematicas (Spain); Zaragoza Univ. (Spain). Inst. de Ciencias de la Educacion 1984. p. 277-283 of 598 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Conference: Tercero jornadas sobre aprendizaje y ensenanza de las matematicas, Zaragoza (Spain), 10-12 Mar 1983 ISBN: 84-600-3449-6
Classification: C64 U14
8
Evaluation of mathematical examination problems at French technical grammar schools (F,G,H). June 1984. Evaluierung der im Juni 1984 an technischen Gymnasien (Zuege F,G,H) gestellten Abituraufgaben im Fach Mathematik(Une evaluation des epreuves de mathematiques aux baccalaureats F,G,H. Juin 1984). (French)
Oct 1984. 128 p. Ser. Title: Groupe Inter-IREM ’Lycees Techniques’. Publication. no. 12. ISBN: 2 86240 077 7
Classification: U44 U14
9
List of approved schoolbooks for elementary school, secondary modern school and intermediate school, for special schools (schools for the learning handicapped), for grammar schools of the normal type and for grammar schools of the boarding-school type in which further classes are progressively introduced; for vocational schools. Index of recommended teaching and learning aids for schools of blind pupils (special schools), schools for mentally handicapped pupils (special schools), schools for pupils with visual handicaps (special schools). Liste zugelassener Schulbuecher fuer Grund-, Haupt- und Realschulen, fuer Sonderschulen (Schulen fuer Lernbehinderte), fuer Gymnasien der Normalform und Gymnasien in Aufbauform mit Heim, fuer berufliche Schulen (Berufsschulen, Berufsfachschulen, Berufsoberschulen, Berufskollegs, Berufliche Gymnasien, Fachschulen). Verzeichnis empfohlener Lehr- und Lernmittel fuer Schulen fuer Blinde (Sonderschulen), Schulen fuer Geistigbehinderte (Sonderschulen), Schulen fuer Sehbehinderte (Sonderschulen). (Ministerium fuer Kultus und Sport des Landes Baden-Wuerttemberg, Stuttgart (Germany, F.R.)). (German)
Kultus Unterr. (8 Apr 1982) v. 31(8) p. 133-332. Special edition. Sonderausgabe. [ISSN 0451-0550]
Classification: U13 U14 U16 U17 U12
10
Media notes: Divergent thinking in mathematics. Neues ueber Medien: Divergierendes Denken in Mathematik. (English)
Curriculum Rev. (Jun 1981) v. 20(3) p. 224-227.
Classification: U12 U14 A52 A54 U13 A53
11
Comprehensive and contemporary geometry teaching. Ein umfassender und moderner Geometrieunterricht. (German)
Problems of geometry teaching. Fragen des Geometrieunterrichts. Editor(s): Steiner, H.G.; Winkelmann, B. Koeln, Germany, F.R.: Aulis Verl. Deubner. 1981. p. 53-85 of 235 p. Ser. Title: Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 1. [ISBN 3-7614-0589-8]
Classification: G13 G14 U13 U14 D33 D34
12
Mathematics exercise books in the upper grades. Zur Fuehrung und zum Einsatz des Mathematikheftes in der Oberstufe. (German)
27 Feb 1980. 108 p. Available from the Paedagogische Hochschule Koethen (German Democratic Republic. Erhaeltlich bei der Paedagogischen Hochschule Koethen (German Democratic Republic. Diplomarbeit
Classification: U14
13
Using lessons aids after revision of the math syllabus for the graduating level. Zur Nutzung von Unterrichtsmitteln nach der Ueberarbeitung der Lehrplaene im Fach Mathematik der Abiturstufe. (German)
Math. Schule. (1980) v. 18(9) p. 505-507.
Classification: U14
14
Research report of the FEOLL-Institut for 1978 (institute of interconnected media/media didactics). Forschungsbericht des FEOLL-Instituts fuer Medienverbund/Mediendidaktik fuer das Jahr 1978. (German)
1979. 50 p.
Classification: U14 U15 U12
15
Self-studies phases and pupils’ presentations. Tools for planning and evaluation of self-studies phases. (Selbstlernphasen und Schuelerpraesentationen. Hilfen zur Planung und Bewertung von Selbstlernphasen.) (German)
Comput. Unterr. 13, No. 52, 38-39 (2003).
Classification: U14
16
Multimedia presentations. 6-week self-study phases in upper secondary. (Multimedial praesentieren lernen. Sechswoechige Selbstlernphasen in der Sekundarstufe II.) (German)
Comput. Unterr. 13, No. 52, 34-37 (2003).
Classification: U14
17
The journeyman’s piece, more than a self-study phase. Independent learning in the subject "Media and communication". (Das Gesellenstueck - mehr als eine Selbstlernphase. Selbststaendiges Arbeiten im Fach "Medien und Kommunikation".) (German)
Comput. Unterr. 13, No. 52, 33 (2003).
Classification: U14
18
The idea is not all. The long and winding road from idea to CD-ROM. (Die Idee ist noch nicht alles. Der schwierige Weg von der Idee zur CD-ROM.) (German)
Comput. Unterr. 13, No. 52, 26-29 (2003).
Classification: R34 U14
19
Where there’s a will there’s a way. Development of competence in media and learning methods in upper secondary. (Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg. Wege zur Entwicklung von Medien- und Lernmethoden-Kompetenz in der gymnasialen Oberstufe.) (German)
Comput. Unterr. 13, No. 52, 21-25 (2003).
Classification: U14
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