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A study on the application of robot programming to promote logical and critical thinking in mathematics education. (Korean. English summary)
J. Korean Soc. Math. Educ., Ser. A, Math. Educ. 53, No. 3, 413-434 (2014).
Classification: U64 U74 D34 R44
1
Skill diaries: improve student learning in an intelligent tutoring system with periodic self-assessment. (English)
Lane, H. Chad (ed.) et al., Artificial intelligence in education. 16th international conference, AIED 2013, Memphis, TN, USA, July 9‒13, 2013. Proceedings. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-39111-8/pbk). Lecture Notes in Computer Science 7926, 249-258 (2013).
Classification: C34 R44 G44 U54 R24 D64
2
Inside, not only near by ‒ image processing and computer graphics with Excel. (Mittendrin, statt nur dabei ‒ Bildbearbeitung und Computergrafik mit Excel.) (German)
Filler, Andreas (ed.) et al., Vernetzungen und Anwendungen im Geometrieunterricht. Ziele und Visionen 2020. Vorträge auf der 28. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 11. September 2011 in Marktbreit. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-588-7). 143-156 (2012).
Classification: R44 M54 G94
3
Roboter soccer. (Roboterfußball.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 6. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2008. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-498-9/pbk). Materialien SMIMS, 108-116 (2010).
Classification: Q54 R44
4
Creating 3D pictures. (3D-Bilder selbst erstellen.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 6. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2008. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-498-9/pbk). Materialien SMIMS, 82-91 (2010).
Classification: Q54 R44 G74
5
Castor and Pollux (part 3). (Castor und Pollux (Teil 3).) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 5. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2007. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-478-1/pbk). Materialien SMIMS, 40-51 (2008).
Classification: R44 Q84
6
The mathematics of image processing. (Die Mathematik der Bildverarbeitung.) (German)
Meyer, Jörg (ed.), Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Vol. 9. Computeranwendungen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 3-88120-389-3). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 23-37 (2006).
Classification: R44 R45 M54 M55 G54 G55
7
Mars and Venus in the war of nuclei. (Mars und Venus im Krieg der Kerne. Von Knirpsen, Viren, Würmern und der Evolution im Computer.) (German)
Log In 23, No. 130, 21-27 (2004).
Classification: R44 R34 P74
8
Life in a recursive world. Self-reproducing automata and programs. (Leben in der rekursiven Welt. Selbstreproduzierende Automaten und Programme.) (German)
Log In 23, No. 130, 15-20 (2004).
Classification: R44 R34
9
Artificial life in biology teaching. Micro simulations with multi-agent-systems. (Künstliches Leben im Biologieunterricht. Mikrosimulationen mit Multi-Agenten-Systemen.) (German)
Log In 23, No. 130, 28-34 (2004).
Classification: R34 R44
10
Virtual ant world. Digital ants and turmites as models of artificial life in Java. Pt. 1. (Virtuelle Ameisenwelt. Digitale Ameisen und Turmiten als Modelle künstlichen Lebens in Java. T. 1.) (German)
Log In 23, No. 130, 44-48 (2004).
Classification: Q84 P54 R44
11
Robotics for secondary education. (Robótica y educación secundaria.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 43, 57-60 (2003).
Classification: R34 R44 M54
12
Can computers think? What does this mean? (Können Computer denken? Oder: Wonach genau fragt man eigentlich, wenn man fragt, ob Computer denken können?) (German)
Log In 19, No. 2, 34-45 (1999).
Classification: R44
13
Neural concepts of artifical intelligence. Pt. 2. Lateral inhibition and Hopfield-net at secondary levelry level. (Neuronale Konzepte der Künstlichen Intelligenz. Tabellenkalkulation als Hilfsmittel zur Reflexion des Mensch-Maschine-Verhältnisses. T. 2. Laterale Inhibition und Hopfield-Netz in den Sekundarstufen I bzw. II.) (German)
Log In 16, No. 1, 40-52 (1996).
Classification: R44
14
’Daemons’ in the spreadsheet. Simulations for artificial intelligence - neural ideas for secondary classroom. ("Dämonen" in der Tabellenkalkulation. Simulationen zur Künstlichen Intelligenz - neuronale Konzepte am Beispiel mustererkennender Fenster-Perceptrons im Unterricht der Sekundarstufen I und II.) (German)
Log In 15, No. 1, 62-72 (1995).
Classification: R44
15
Computer linguistics in the classroom. Thoughts on language motivated by the development of speaking automats. Computerlinguistik im Unterricht. Reflexion ueber Sprache anlaesslich der Entwicklung eines ’sprechenden Automaten’. (German)
Log In. (1992) v. 12(1) p. 39-49. [ISSN 0720-8642]
Classification: R44 Q84
16
Neuronal networks. Pt. 2. Neuronale Netze. T. 2. (German)
Wurzel. (1992) v. 26(12) p. 267-270.
Classification: R44
17
Neural networks. Pt. 1. Neuronale Netze. T. 1. (German)
Wurzel. (1992) v. 26(11) p. 252-256.
Classification: R44
18
From knowledge base to expert system. An introduction with Prolog. Teacher’s book. Von der Wissensbasis zum Expertensystem. Eine Einfuehrung mit Prolog. Lehrerband. (German)
Aachen: Bergmoser und Hoeller. 1992 . 73 p. Ser. Title: Informatik betrifft uns. Themenband. [ISBN 3-88997-043-5]
Classification: Q84 R44 P44
19
From knowledge base to expert system. An introduction with Prolog. Workbook. Von der Wissensbasis zum Expertensystem. Eine Einfuehrung mit Prolog. Arbeitsheft fuer den Unterricht. (German)
Aachen: Bergmoser und Hoeller. 1992 . 38 p. Ser. Title: Informatik betrifft uns. Themenband. [ISBN 3-88997-044-3]
Classification: Q84 R44 P44
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