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Tri-P-LETS: Changing the face of high school computer science. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 31, No. 1, 61-85 (2012).
Classification: Q44 Q34
1
Teaching programming language in grammar schools. (English)
Ann. Math. Inform. 36, 163-174 (2009).
Classification: Q43 Q44 P53 P54
2
The influence of social-demographic determinants on secondary school children’s computer use, experience, beliefs and competence. (English)
Technol. Pedagog. Educ. 14, No. 1, 43-59 (2005).
Classification: Q44
3
Migration and integration. “Jugend fragt Jugend" ‒ an upper secondary project at the Heilwig Grammar School in Hamburg. (Einbuergerung und Integration. Das Oberstufenprojekt “Jugend fragt Jugend" am Hamburger Heilwig-Gymnasium.) (German)
Comput. Unterr. 12, No. 45, 16-18 (2002).
Classification: Q24 Q44
4
An alternative informatics lesson. A project-day with pupils at upper secondary level in Bremen. (Unterricht einmal ganz anders. Ein Projekttag mit Informatikschülerinnen und -schülern zweier gymnasialer Oberstufen in Bremen.) (German)
Log In 15, No. 1, 22-28 (1995).
Classification: Q44
5
Where did all the girls go.. (Sag’ mir, wo die Mädchen sind.. .. in Informatik jedenfalls selten.) (German)
Comput. Unterr. 4, No. 15, 55-59 (1994).
Classification: Q44
6
More girls into computer science. Mehr Maedchen zur Informatik. Forderungen an einen Informatikunterricht, der Maedchen gerecht beruecksichtigt. (German)
Comput. Unterr. (May 1993) v. 3(10) p. 46-48. [ISSN 0941-519X]
Classification: Q44
7
Gender differences in computer experience, skills, and attitudes among incoming college students. Geschlechtsunterschiede bezueglich Computererfahrungen -fertigkeiten und -einstellungen bei Studienanfaengern am College. (English)
Coll. Microcomput. (Feb 1992) v. 10(1) p. 1-8. CODEN: CMICDL [ISSN 0731-4213]
Classification: Q44 Q45
8
Promoting cooperative problem-solving. Kooperatives Problemloesen foerdern. (German)
Comput. Unterr. (Sep 1992) v. 2(7) p. 37. [ISSN 0941-519X]
Classification: Q44
9
Sex differences in computer science teaching. Geschlechtsunterschiede im Informatikunterricht. (German)
Girls in mathematics classroom. Maedchen im Mathematikunterricht. Editor(s): Niederdrenk-Felgner, C. Deutsches Inst. fuer Fernstudien (DIFF) an der Univ. Tuebingen (Germany) 1991. p. 5-34 of 80 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: DIFF. Arbeitsbericht Mathematik/Informatik.
Classification: Q44
10
Student perceptions of CMC: Roles and experiences. Schuelerwahrnehmung der CMC: Rolle und Erfahrungen. (English)
J. Math. Behav. (Dec 1990) v. 9(3) p. 291-307. Part one of this article appeared in v. 9(2).
Classification: Q44
11
The role of autonomous problem-solving activities in learning to program. Die Rolle autonomer Problemloeseaktivitaeten beim Programmierenlernen. (English)
J. Educ. Psychol. (Dec 1989) v. 81(4) p. 584-593. CODEN: JLEPA5 [ISSN 0022-0663]
Classification: Q44
12
Juvenile computer fans: dropouts or climbers. An empirical comparison. Jugendliche Computer-Fans: Aussteiger oder Aufsteiger. Eine empirische Vergleichsstudie. (German)
Psychol. Erz. Unterr. (1989) v. 36(1) p. 35-45. CODEN: PEUNDV [ISSN 0342-183X]
Classification: Q43 Q44 P73 P74
13
The computer science curricula don’t meet the girls’ specific approach. Observations, experiences, results. Der Informatikunterricht in der Sekundarstufe 2 wird Maedchen nicht gerecht. Beobachtungen, Erfahrungen, Ergebnisse. (German)
Computer science and school 1989: perspectives of computer science in schools and education. Proceedings. Informatik und Schule 1989: Zukunftsperspektiven der Informatik fuer Schule und Ausbildung. Proceedings. Editor(s): Stetter, F. (Mannheim Univ. (Germany, F.R.). Fakultaet fuer Mathematik und Informatik); Brauer, W. (Technische Univ. Muenchen (Germany, F.R.). Inst. fuer Informatik) Gesellschaft fuer Informatik e.V. (GI), Bonn (Germany, F.R.); Institut fuer Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht GmbH, Berlin (Germany, F.R.) Berlin: Springer. 1989. p. 135-146 of 367 p. Ser. Title: Informatik-Fachberichte. no. 220. Conference: 3. Fachtagung ’Informatik und Schule’, Muenchen (Germany, F.R.), 15-17 Nov 1989 [ISBN 3-540-51801-0]
Classification: Q44
14
The socio-cultural effects of adolescent computer use. Sozio-kulturelle Auswirkungen der individuellen Computernutzung. (German)
Unterrichtswissenschaft. (1988) v. 16(4) p. 32-43. CODEN: UNWSAZ [ISSN 0340-4099]
Classification: Q43 Q44
15
On the implication of new media on adolescents. Neue Medien - Zur Bedeutung der neuen Medien fuer Jugendliche aus entwicklungs-theoretischer und alltagsweltlicher Sicht. (German)
Unterrichtswiss. (1988) v. 16(4) p. 19-31. [ISSN 0340-4099]
Classification: P73 P74 Q43 Q44 R83 R84
16
Prolog as a medium for learning in the classroom: assessing a broad range of computer-based activities. Prolog als Medium fuer das Lernen im Unterricht: Bewertung einer Vielzahl von computergestuetzten Aktivitaeten. (English)
Computers in education. Proceedings of the IFIP Technical Committee 3 (TC 3). Computer im Bildungswesen. Proceedings der IFIP TC 3. Editor(s): Lovis, F. (Open Univ., Milton Keynes (UK). Faculty of Mathematics); Tagg, E.D. International Federation for Information Processing (IFIP), Geneva (Switzerland) Amsterdam: North-Holland. 1988. p. 317-321 of 712 p. Conference: 1. European conference on computers in education (ECCE 88), Lausanne (Switzerland), 24-29 Jul 1988 [ISBN 0-444-70483-3]
Classification: Q33 Q34 Q43 Q44
17
Computer Literacy in Secondary Education: The Performance and Engagement of Girls. Computerbildung in der Sekundarstufe: Leistung und Engagement bei Maedchen. (English)
Comput. Educ. (Elmsford). (1987) v. 11(4) p. 305-12. CODEN: COMEDR [ISSN 0360-1315]
Classification: Q53 Q54 Q43 Q44
18
PC Squared: Programming Computers, Planning Careers. Programmieren und Berufsplanung. (English)
J. Natl. Assoc. Women Deans, Administr. Counselors. (Spr 1987) v. 50(3) p. 33-38.
Classification: Q44
19
Females surpass males in computer problem solving: findings from the Minnesota computer literacy assessment. Maedchen ueberfluegeln Jungen beim Problemloesen mit dem Computer: Ergebnisse des Tests zur informationstechnischen Grundbildung in Minnesota. (English)
J. Educ. Comput. Res. (1987) v. 3(1) p. 39-51. Revised version of a lecture held at the annual meeting of the American Association for the Advancement of Science, 27 May 1985, Los Angeles, CA. Ueberarbeitete Fassung eines Vortrags bei der Jahresversammlung der American Association for the Advancement of Science, 27. Mai 1985 in Los Angeles, Californien. CODEN: JERSEY [ISSN 0735-6331]
Classification: Q44 Q74
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