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LOGO project-based mathematics learning for communication, reasoning and connection. (English)
Kaur, Berinderjeet (ed.) et al., Reasoning, communication and connections in mathematics. Yearbook 2012, Association of Mathematics Educators. Hackensack, NJ: World Scientific (ISBN 978-981-4405-41-6/hbk; 978-981-4405-43-0/ebook). 107-126 (2012).
Classification: P43 E53 C73 D43 P53 R23
1
Games for teaching object orientiented programming. A webbased learning environment with Java. (Spiele als Einstieg in das objektorientierte Programmieren. Eine webbasierte Java-Lernumgebung.) (German. English summary)
Z. Didakt. Inform., No. 1, 9-22 (2010).
Classification: P43 P44 P53 P54 Q53 Q54
2
Object-oriented modelling with Smalltalk / Squeak. Pt. 1: Examples for beginners\rq classes. (Objektorientiertes Modellieren mit Smalltalk / Squeak. T. 1: Beispiele für den Anfangsunterricht.) (German)
Log In 30, No. 162, 53-58 (2010).
Classification: P43 Q83
3
Propaedeutic algorithms and object-orientation with Etoys. (Propädeutische Algorithmik und Objektorientierung mit Etoys.) (German)
Log In 29, No. 160-161, 69-82 (2010).
Classification: P43 Q53
4
Shall we use one more representation? ‒ Suggestions about establishing the notion of recursion in teaching informatics in primary schools. (English)
Teach. Math. Comput. Sci. 6, No. 1, 209-229 (2008).
Classification: P42 P43 P52 P53 Q62 Q63
5
Basic computer science concepts in the first lessons: Informatics education in subject-integrated and interdisciplinary teaching at the beginning of the lower secondary modern school level. (Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht: Informatische Bildung im fächerintegrierten und fächerübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule.) (German)
Log In, No. 150-151, 26-31 (2008).
Classification: Q53 P43 M53
6
PYTHON in the optional subject computer science. (PYTHON im Wahlfach Informatik.) (German)
Log In 23, No. 122-123, 79-82 (2003).
Classification: P43 Q53
7
Python for kids. (Python für Kids.) (German)
MITP-Verl., Bonn (ISBN 3-8266-0951-4). 451 p. (2003).
Classification: P43
8
Web sites with HTML and JavaScript. Web graphics, tables, frames, construction of databases, dynamic graphics, cryptography with JavaScript. (Web-Seiten mit HTML und JavaScript. Web-Grafiken, Tabellen, Frames, Aufbau einer Datenbank, Dynamische Grafiken, Kryptologie mit JavaScript.) (German)
Cornelsen, Berlin (ISBN 3-464-56150-X). 160 p. (2002).
Classification: R54 R53 P44 P43
9
Program development with Delphi. Step-by-step introduction. Foundations of visual programming, examples, tips and tricks. (Programmentwicklung mit Delphi. Schrittweise Einführung in die Bedienung. Grundlagen der visuellen Programmierung. Beispiele, Tips und Tricks.) (German)
Dümmler, Köln (ISBN 3-427-46041-X). 108 p. (2000).
Classification: P43
10
JAVA-Script in the classroom. (JAVA-Script und CGI-Script in der Schule (Schüler programmieren für das World Wide Web).) (German)
Log In 17, No. 5, 34-42 (1997).
Classification: P43 Q53 R53
11
Digitizing pictures. How to digitize pictures himself and understand how it works. (Bilder digitalisieren. "Computer"-Bilder selbermachen, mit Spaß weiterverarbeiten und dabei verstehen, wie das funktioniert.) (German)
Log In 15, No. 2, 45-49 (1995).
Classification: P43
12
Workbook Q-Basic. Example programs for the lower secondary level: calculating, drawing, text processing, including prospects for Visual Basic. (Arbeitsbuch Q-Basic. Programmbeispiele der Sekundarstufe I: Rechnen, Zeichnen, Textbearbeitung mit Ausblicken auf Visual-BASIC.) (German)
Dümmler, Bonn (ISBN 3-427-45321-9). 140 p. (1995).
Classification: P43
13
Small COMAL computer programs from mathematics teaching. (Kleine COMAL-Programme aus dem Mathematik-Unterricht.) (German)
Prax. Math. 36, No. 5, 220-222 (1994).
Classification: P43
14
Logo in the classroom. Pt. 2. (Logo im Unterricht. T. 2.) (German)
Log In 14, No. 1, 29-36 (1994).
Classification: P43
15
Logo in the classroom ! (Logo im Unterricht !) (German)
Log In 13, No. 4, 49-55 (1993).
Classification: P43
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Fun with computer science: my 15 most beautiful Quick-Basic programs. Vol. 1. So macht Informatik Spass: meine 15 schoensten Quick-Basic- Programme. Bd. 1. (German)
Pfaffenhofen a.d. Ilm: Ludwig Schulbuch. 1993. 96 p. Ser. Title: Schuelerhefte fuer die Informatik-Praxis. [ISBN 3-929466-58-9]
Classification: P43 U43 R23
17
Recommended for imitation. Pupils teach pupils in a LOGO-working group. Zur Nachahmung empfohlen. Schueler unterrichten Schueler in einer LOGO-Arbeitsgemeinschaft. (German)
Comput. Unterr. (Sep 1992) v. 2(7) p. 30-33. [ISSN 0941-519X]
Classification: P43 Q43
18
Spreading the message. Die Verbreitung der Botschaft. (English)
Micromath. (Spr 1992) v. 8(1) p. 6-7. [ISSN 0267-5501]
Classification: P42 P43
19
A new vision of LOGO in the secondary school. Eine neue Sicht von LOGO im Mittelstufenbereich. (English)
Logo Exch. (Mar 1991) v. 9(6) p. 24-29. [ISSN 0888-6970]
Classification: P43 R63
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