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Arousing interest in matrices. Polyalphabetic encryption as context. (Interesse an Matrizen wecken. Polyalphabetische Verschlüsselung als Kontext.) (German)
Math. Lehren 33, No. 195, 37-40 (2016).
Classification: H64 M54 P24 D84
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Learning mathematics in secondary school: the case of mathematical modelling enabled by technology. (English)
Cho, Sung Je (ed.), Selected regular lectures from the 12th international congress on mathematical education, ICME 12, Seoul, Korea, July 8‒15, 2012. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-17186-9/hbk; 978-3-319-17187-6/ebook). 203-222 (2015).
Classification: M54 U74 H64 P24
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Implementation of research approaches in methods and scientific practice and the role of the collective. (Mise en oeuvre de démarches d’investigation en MPS et rôle du collectif. Etude dans le cadre d’un atelier IREM.) (French)
Repères IREM 96, 5-21 (2014).
Classification: D53 D54 D43 D44 P23 P24
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Maximally balanced connected partition problem in graphs: application in education. (English)
Teach. Math. 15, No. 2, 121-132 (2012).
Classification: K34 N64 P24
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Programming of the strategy game Kamisado. (Programmierung des Strategiespiels Kamisado.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 9. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2011. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-824-6/pbk). Materialien SMIMS, 88-101 (2012).
Classification: P24 P54 D84 Q84 M44
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How to find prime numbers. (Wie man Primzahlen findet.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 9. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2011. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-824-6/pbk). Materialien SMIMS, 80-87 (2012).
Classification: F64 P24 U74 D84
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A project on cryptography in the European mathematics-English section. (Un projet autour de la cryptographie en section européenne mathématiques-anglais.) (French)
Repères IREM, No. 85, 85-92 (2011).
Classification: P24 F64
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7
A way to RSA in school. (Ein Weg zu RSA im Schulunterricht.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 56-66 (2011).
Classification: Q54 P24 M54
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8
Microcontroler programming. (Mikrocontrollerprogrammierung.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 99-113 (2011).
Classification: P54 F64 Q54 P24
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Which kind of algorithmics for high school? (Quelle algorithmique pour le lycèe?) (French)
Repères IREM, No. 82, 77-94 (2011).
Classification: P24 P54 R24 D34
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A short introduction to classical cryptology as a way to motivate high school students for informatics. (English)
Kalaš, Ivan (ed.) et al., Informatics in schools. Contributing to 21st century education. 5th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution and Perspectives, ISSEP 2011, Bratislava, Slovakia, October 26‒29, 2011. Proceedings. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-24721-7/pbk; 978-3-642-24722-4/ebook). Lecture Notes in Computer Science 7013, 189-200 (2011).
Classification: P24 Q64 A64
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Limits of computability: Discovery and exploratory learning in practice. (Grenzen der Berechenbarkeit: Entdeckendes und forschendes Lernen in der Praxis.) (German)
Log In 31, No. 168, 42-49 (2011).
Classification: P24 Q84
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Computability. Logic, reasoning, computer and Assembler, infinity, limits of automatizability. Textbook for class-room and self-study. (Berechenbarkeit. Logik, Argumentation, Rechner und Assembler, Unendlichkeit, Grenzen der Automatisierbarkeit. Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium.) (German)
Studium. Wiesbaden: Vieweg+Teubner (ISBN 978-3-8348-1509-5/pbk). ii, 265~p. (2011).
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P = NP? (Croatian)
Mat.-Fiz. List 60, No. 240, 211-220 (2009-2010).
Classification: P24 Reviewer: Dragan Blagojević (Beograd)
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What is cryptography? (Što je kriptografija?) (Croatian)
Mat.-Fiz. List 60, No. 237, 19-22 (2009-2010).
Classification: P24 Reviewer: Dragan Blagojević (Beograd)
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15
Finding shortest distances in graphs. (Određivanje najkraćih rastojanja u grafu.) (Serbian)
Nast. Mat. 54, No. 2-3, 38-47 (2009).
Classification: R24 K34 P24 Reviewer: Zoran Kadelburg (Beograd)
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Translational bounds for factorial n and the factorial polynomial. (English)
Aust. Sr. Math. J. 23, No. 1, 31-36 (2009).
Classification: P24 H24
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Can paper talk? A modeling problem on the topic “Storage capacity of 2D pixel mosaics". (Kann Papier sprechen? Eine Modellierungsaufgabe zum Thema “Speicherkapazität von 2D Pixel-Mosaiken.) (German)
Brinkmann, Astrid (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 14. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-454-5). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 113-123 (2009).
Classification: M54 M14 P24
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Algorithms in high school mathematics teaching. (Algoritmi u srednjoškolskoj nastavi matematike.) (Serbian)
Nast. Mat. 53, No. 3-4, 22-25 (2008).
Classification: P24 Reviewer: Zoran Kadelburg (Beograd)
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Runtime analyses, growth functions and asymptotic investigations. (Laufzeitanalysen, Wachstumsfunktionen und asymptotische Untersuchungen.) (German)
Kortenkamp, Ulrich (ed.) et al., Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2005 in Dillingen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-471-2/pbk). 59-62 (2008).
Classification: M14 M54 P54 P24
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