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Evacuation scenarios in modeling weeks ‒ an interesting and exciting topic in mathematics education. (Evakuierungsszenarien in Modellierungswochen ‒ ein interessantes und spannendes Thema für den mathematikunterricht.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 181-190 (2017).
Classification: M90
1
Predicting football results ‒ making prognoses with mathematics. (Fußballergebnisse vorhersagen ‒ mit Mathematik prognostizieren.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 149-160 (2017).
Classification: M90
2
Big cities, frequent words and billionaires. (Große Städte, häufige Wörter und Milliardäre.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 137-147 (2017).
Classification: M60 M90 M40 K60
3
Planning of bus stops in cities. (Haltestellenplanung in Städten.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 119-127 (2017).
Classification: M40 M90
4
Every (two) year(s) again: football trading cards\dots. (Alle (zwei) Jahre wieder: Fußballsammelbilder\dots.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 83-94 (2017).
Classification: M90
5
Shuffling cards. A modeling project for lower and upper secondary. (Kartenmischen. Ein Modellierungsprojekt für die Sekundarstufen I und II.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 43-49 (2017).
Classification: M90 K50 U70
6
The impossible direct free kick. (Der unmögliche Freistoß.) (German)
Humenberger, Hans (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 3. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-11901-0/pbk; 978-3-658-11902-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 15-24 (2017).
Classification: M90 M50
7
Football Euros 2016 \& mathematics. Motivation for mathematics education by sport. (Fußball-EM 2016 \& Mathematik. Durch eine Sportart für den Mathematikunterricht motivieren.) (German)
Schulmag. 5-10 84, No. 4, 20-24 (2016).
Classification: M93 M43 G33 F93
8
Taking a mathematical view. A mathematical guide through Sennestadt. (Durch die mathematische Brille. Ein mathematischer Reiseführer durch Sennestadt.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 40-41 (2016).
Classification: M93 D83 U63
9
Maths at the escalator. Mathematical discoveries in rally through the town. (Mathe an der Rolltreppe. Mathematische Entdeckungen bei einer Rallye durch die Stadt.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 28-29 (2016).
Classification: M93 D43 D83
10
Toy train set. (Spielzeugeisenbahn.) (German)
Wurzel 50, No. 5, 102-109 (2016).
Classification: M90 H60
11
Raking leaves. (English)
Consortium 110, 3-5 (2016).
Classification: M90 I40
12
Improving stamina. An interdisciplinary project with mathematics, sport, and biology. (Die Ausdauer steigern. Ein fächerübergreifendes Projekt mit Mathematik, Sport und Biologie.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 10-13 (2016).
Classification: M63 M93 D83 K43
13
Our class is more sporty! Analysing a sports festival with statistical methods. (Unsere Klasse ist sportlicher! Mit statistischen Methoden ein Sportfest auswerten.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 26-27 (2016).
Classification: K43 M93 D83
14
Understanding summary statistics and graphical techniques to compare Michael Jordan versus LeBron James. (English)
Teach. Stat. 38, No. 3, 108-111 (2016).
Classification: K40 M90
15
In dark caves. Whole-body experience of rotations. (In dunklen Höhlen. Drehungen ganzkörperlich erfahren.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 14-15 (2016).
Classification: G23 G43 D83 M93
16
Mathematics in the zoo. An excursion with many connections to mathematics: planning, measuring, calculating,\dots. (Mathematik im Zoo. Ein Ausflug mit vielen Bezügen zur Mathematik: Planen, Messen, Rechnen, \dots.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 6-7 (2016).
Classification: F93 G23 D43 D83 M93
17
Mathematics and informatics projects in upper secondary. With contributions by Heinz Böer, Klaus Bovermann, Klaus Dingemann, Mirko Igel, Christian Kemmer, Heinz Laakmann, Timo Leuders, Burckhard Müller, Christian Opitz, Volker Quade and Jürgen Zumdick. (Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe II.) (German)
Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-009-4/pbk). 230~p. (2016).
Classification: A60 D80 M50 M60 M90 I10 G70 K70 P50
18
Using pig die and simulation to explore probability and expected values. (English)
Teach. Stat. 38, No. 2, 67-71 (2016).
Classification: K90 K50 M90 U60 U70
19
Did the Gamemakers fix the lottery in the Hunger Games? (Wurde die Lotterie bei den Hungerspielen manipuliert?) (German)
Stoch. Sch. 36, No. 1, 28-32 (2016).
Classification: K70 K90 M90
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