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The iPod. The product life cycle of a cult object. (Der iPod. Der Produktlebenszyklus eines Kultgegenstands.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 68, 44-47 (2016).
Classification: M44 I24 D84
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1
Input-output analysis. How matrices and vectors describe the national economy. (Input-Output-Analyse. Wie Matrizen und Vektoren die Volkswirtschaft beschreiben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 59, 13-16 (2014).
Classification: M44 H64
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Modeling of free-enterprise processes in analysis. (Modellierung marktwirtschaftlicher Vorgänge in der Analysis.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 69-77 (2014).
Classification: M44 I44 I64
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Growing energy requirements ‒ economists call for exceptions from the laws thermodynamics. A proposal for teaching a serious problem with a bit humor in the interdisciplinary mathematics instruction. (Wachsender Energiebedarf ‒ Ökonomen fordern Ausnahmen von den Gesetzen der Thermodynamik. Ein Vorschlag, ein ernstes Thema mit etwas Humor im fächerübergreifenden Mathematikunterricht zu behandeln.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 59-68 (2014).
Classification: M44 M54 D84
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4
Merging educational and applied mathematics: the example of locating bus stops. (English)
Ubuz, Behiye (ed.) et al., CERME 8. Proceedings of the eigth congress of the European Society of Research in Mathematics Education, Antalya, Turkey, February 6‒10, 2013. Ankara: Middle East Technical University (ISBN 978-975-429-315-9). 1087-1096 (2013).
Classification: M43 M44 N63 N64 C23 C24
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5
Interdisciplinary study and research courses in microeconomics. (Recorridos de estudio e investigación co-disciplinares a la microeconomía.) (Spanish. English summary)
Números 82, 17-35, electronic only (2013).
Classification: D34 D35 M44 M45 D44 D45 D24 D25
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6
Elucidating problems. II. (Aufschließende Aufgaben. II.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 2, 16-27 (2013).
Classification: I14 D54 M44 N64
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7
Discussing perception, determining provision: teachers’ perspectives on the applied options of A-level mathematics. (English)
Teach. Math. Appl. 32, No. 1, 1-18 (2013).
Classification: B74 C29 M54 M44 D34 K74 K44
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8
Programming of the strategy game Kamisado. (Programmierung des Strategiespiels Kamisado.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 9. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2011. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-824-6/pbk). Materialien SMIMS, 88-101 (2012).
Classification: P24 P54 D84 Q84 M44
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9
Solving three-dimensional linear optimization problems dynamically. (Dynamisches Lösen linearer Optimierungsaufgaben im Raum.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 65, No. 8, 461-463 (2012).
Classification: N64 U74 M44
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10
High school mathematical contest in modeling. Outstanding papers. (English)
Consortium, No. 102, 19 p., pull-out section (2012).
Classification: U44 M14 M44
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11
Winning with mathematics. An analysis of an economic simulation in lessons. (Mit Mathematik gewinnen. Analyse einer Wirtschaftssimulation im Unterricht.) (German)
Math. Lehren, No. 174, 52-55 (2012).
Classification: M44 U74 R84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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Income mobility as approach to stochastc matrices. (Einkommensmobilität als Zugang zu stochastischen Matrizen.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 16. Unterrichts- und Methodenkonzepte. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-516-0). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 174-179 (2011).
Classification: M44 H64 K64
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13
Introduction of the notion of differential equations by modelling based teaching. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 18, No. 3, 107-112 (2011).
Classification: M44 M45 I74 I75
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14
Nontraditional use of matrices in high school mathematics. (Netradiční užití matic ve středoškolské matematice.) (Czech)
Učitel Mat. 18, No. 3, 168-173 (2010).
Classification: H64 G54 M54 M44
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15
Nash equilibrium and Minimax solution ‒ comparing two concepts in game theory. (Nash-Gleichgewicht und Minimax-Lösung ‒ Gegenüberstellung zweier Konzepte der Spieltheorie.) (German. English summary)
Math. Didact. 33, 58-78 (2010).
Classification: M44 K94 D44
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Modelling in mathematics and informatics: how should the elevators travel so that chaos will stop? (English)
Paditz, Ludwig (ed.) et al., Proceedings of the 10th international conference “Models in Developing Mathematics Education”, Dresden, Saxony, Germany, September 11‒17, 2009. Dresden: Hochschule für Technik und Wirtschaft (ISBN 83-919465-9-2). 166-171 (2009).
Classification: M54 M44
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Model building ‒ simulation ‒ interpretation with examples from mathematical ecology. (Modellbildung ‒ Simulation ‒ Interpretation mit Beispielen aus der mathematischen Ökologie.) (German)
Didaktikh., Schriftenr. Didakt. Math. Höheren Sch. 42, 14 p. (2009).
Classification: M14 M15 M44 M45 I74 I75
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Problems of linear modelling. (Problemi di modellizzazione lineare.) (Italian. English summary)
Educ. Mat. (Cagliari) 30, No. 3, 45-56 (2009).
Classification: M14 M44 N64 D54 D34 D64
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A mathematical solution to the motorway problem. (English)
Aust. Sr. Math. J. 23, No. 2, 30-34 (2009).
Classification: M44 N64
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