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1874


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Visual-spatial ability in STEM education. Transforming research into practice. (English)
Cham: Springer (ISBN 978-3-319-44384-3/hbk; 978-3-319-44385-0/ebook). vi, 263~p. (2017).
Classification: A60 C40 G20
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1
A system of flash cards for the work with Perspectivo. (Eine Lernkartei zur Arbeit mit Perspectivo.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 33-37 (2016).
Classification: U62 G22 D82 D42
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2
Spirals in nature. Proposals for the spatial and mathematical analysis of spirals. (Spiralen in der Natur. Anregung zur räumlichen und mathematischen Auseinandersetzung mit Spiralen.) (German)
Schulmag. 5-10 84, No. 1, 25-31 (2016).
Classification: M60 G20
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3
Reflecting parrots. The change of direction in reflecting. (Papageien spiegeln. Der Richtungswechsel beim Spiegeln.) (German)
Grundsch. Math. 49, 7-9 (2016).
Classification: G52 G42 D82 G22
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4
Freddy Fish. First experiences with symmetry. (Freddy Fisch. Erste Erfahrungen mit Symmetrie.) (German)
Grundsch. Math. 49, 17-19 (2016).
Classification: G42 G22 C92 C52 D42 D72
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5
Symmetries in a picture book. The book “Some are different" as an occasion for reflections about symmetry. (Symmetrien im Bilderbuch. Das Buch “Manche sind anders" als Reflexionsanlass für Symmetrie.) (German)
Grundsch. Math. 49, 14-16 (2016).
Classification: G42 U62 G52 G22 D42
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6
“Are we today working in the workshop again?" First experiences with axial symmetry in the plane. (“Arbeiten wir heute wieder in der Werkstatt?" Erste Erfahrungen mit der Achsensymmetrie in der Ebene.) (German)
Grundsch. Math. 49, 10-13 (2016).
Classification: G42 D82 U62 G52 G22 D42
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7
Tangram: problem solving instead of puzzling. (Tangram: Problemlösen statt puzzeln.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 28-32 (2016).
Classification: G22 U62 D42 D82
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8
Developmental steps in axial symmetry. How manufacturing methods can build on previous knowledge. (Entwicklungsschritte bei der Achsensymmetrie. Wie Herstellungsverfahren auf Vorkenntnissen aufbauen können.) (German)
Grundsch. Math. 49, 4-6 (2016).
Classification: G22 G42 G52
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9
“Symmetric?" ‒ That’s when its really beautiful!" Mathematical, aesthetic and functional aspects of symmetry. (“Symmetrisch? ‒ Das ist, wenn es richtig schön ist!". Mathematische, ästhetische und funktionale Aspekte von Symmetrie.) (German)
Grundsch. Math. 49, 2-3 (2016).
Classification: G22 G42 D32
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10
Early geometrical thinking in the environment of patterns, mosaics and Isometries. (English)
ICME-13 Topical Surveys. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-44271-6/pbk; 978-3-319-44272-3/ebook). vii, 50~p. open access (2016).
Classification: G21 C31
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11
If two squares land on earth. A playful-creative handling of geometric shapes. (Wenn zwei Quadrate auf der Erde landen. Ein spielerisch-kreativer Umgang mit geometrischen Formen.) (German)
Grundschulmagazin 84, No. 1, 34-39 (2016).
Classification: G20 M80 D40
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12
Now it becomes round: dictations for the compass. Use of drawing instruments and set-up of technical terms. (Jetzt geht’s rund: Diktate für den Zirkel. Umgang mit Zeichengeräten und Aufbau von Fachbegriffen.) (German)
Grundschulmagazin 84, No. 1, 23-28 (2016).
Classification: G20 U60
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13
Patterns and repeating ornaments in language-sensible instruction. Detecting and justifying patterns and structures. (Muster und Bandornamente im sprachsensiblen Unterricht. Erkennen, Beschreiben und Begründen von Mustern und Strukturen.) (German)
Grundschulmagazin 84, No. 1, 12-17 (2016).
Classification: G20 E50 C50
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14
Rotate it! ‒ effects of touch-based gestures on elementary school students’ solving of mental rotation tasks. (English)
Comput. Educ. (Exeter) 103, 158-169 (2016).
Classification: G20 C30 U70
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15
Developing and investigating matchstick multiples. Developing conceptions of symmetry and space. (Streichholz-Mehrlinge entwickeln und erkunden. Symmetrie- und Raumvorstellung entwickeln.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 46-49 (2016).
Classification: D82 G22 U62
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16
“That are the same edges\dots”. (“Das sind die gleichen Ecken\dots”.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 42-45 (2016).
Classification: D82 G22 U62
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17
On a photo safari in the zoo and in Geo-City. (Auf Foto-Jagd im Zoo und in Geo-City.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 38-41 (2016).
Classification: D82 G22 U62
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18
A suggestion for a differentiated presentation and feedback method (DIAM) for the spatial orientation test (SOT). (English)
J. Geom. Graph. 20, No. 1, 127-145 (2016).
Classification: D60 G20 C40
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19
Children have the right to good geometry instruction. (Kinder haben ein Recht auf guten Geometrieunterricht.) (German)
Grundschulzeitschrift 30, No. 291, 25-27 (2016).
Classification: D32 G22 G42
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