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1995


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Does mathematical study develop logical thinking? Testing the theory of formal discipline. (English)
Hackensack, NJ: World Scientific (ISBN 978-1-78634-068-9/hbk; 978-1-78634-070-2/ebook). xvii, 185~p. (2017).
Classification: C30 D10
1
Improving primary mathematics education, teaching and learning. Research for development in resource-constrained contexts (to appear). (English)
Palgrave Studies in Excellence and Equity in Global Education. New York, NY: Palgrave Macmillan (ISBN 978-1-137-52979-4/hbk; 978-1-137-52980-0/ebook). xxxii, 245~p. (2017).
Classification: A60 D20 D12 C32
2
Research on teaching and learning mathematics at the tertiary level. State-of-the-art and looking ahead. (English)
ICME-13 Topical Surveys. Berlin: Springer (ISBN 978-3-319-41813-1/pbk; 978-3-319-41814-8/ebook). vii, 32~p. open access (2016).
Classification: D20 D15
3
Step by step to good mathematics teaching. Practice book for pre-service teachers in secondary education: from the first lesson planning to examination. (Schritt für Schritt zum guten Mathematikunterricht. Praxisbuch für Referendare in den Sekundarstufen: von der ersten Stundenplanung bis zur Prüfung.) (German)
Seelze: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7727-1040-7/pbk). 221~p. (2016).
Classification: D10 U30
4
Mathematics between school and university. Designing the transition to an ESTEM study ‒ results of a symposium, Esslingen, Germany, February 9‒11, 2015. (Mathematik zwischen Schule und Hochschule. Den Übergang zu einem WiMINT-Studium gestalten ‒ Ergebnisse einer Fachtagung, Esslingen 2015.) (German)
Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-08942-9/pbk; 978-3-658-08943-6/ebook). xiv, 234~p. (2016).
Classification: A60 D15 D34
5
Hanseatic Colloquium on university didactics of mathematics 2014. Contributions to the identically named symposium, Lübeck, Germany, November 13‒14, 2015. (Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2015. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 13. und 14. November 2015 an der Universität zu Lübeck.) (German)
Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 3. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-018-4/pbk). 227~p. (2016).
Classification: A60 D15
6
Contributions to mathematics education 2016. Lectures of the 50th GDM meeting on mathematical didactics, Heidelberg, Germany, March 7‒11, 2016. In 3 volumes. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Vorträge auf der 50. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Band 1, 2 und 3.) (German)
Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-014-6/set; 978-3-95987-015-3/ebook). 1560~p. (2016).
Classification: A60 D10
7
The transition school/university in mathematics from the theoretical point of view of didactics of mathematics. (Der Übergang Schule/Hochschule in Mathematik aus mathematikdidaktischer-theoretischer Sicht.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 143-157 (2016).
Classification: D15 C75
8
Math clubs in kindergarten? It is happening in 24 New York City schools. (English)
Ohio J. Sch. Math. 73, 50-53 (2016).
Classification: D11 F21 B51
9
What hinders and what supports the learning of mathematics. (Was behindert und was fördert das Erlernen von Mathematik?) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 253-270 (2016).
Classification: D10 A30
10
Transitions in mathematics education. (English)
ICME-13 Topical Surveys. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-31621-5/pbk; 978-3-319-31622-2/ebook). x, 34~p. (2016).
Classification: C30 D10
11
Research in mathematics education in Australasia 2012‒2015. (English)
Singapore: Springer (ISBN 978-981-10-1417-8/pbk; 978-981-10-1419-2/ebook). xx, 378~p. (2016).
Classification: A60 D10
12
The didactics of mathematics: approaches and issues. A homage to Michèle Artigue. (English)
Cham: Springer (ISBN 978-3-319-26046-4/hbk; 978-3-319-26047-1/ebook). x, 269~p. (2016).
Classification: A60 D10
13
Lesson plans for upper secondary mathematics education. Versatile suggestions for lesson planning and instructional design. In cooperation with Wolfgang Fleger, Gerd Hinrichs, Christof Höger, Henning Körner, Gerhard Metzger, Jörg Meyer, Horst Ocholt and Robert Strich. (Unterrichtsentwürfe Mathematik Sekundarstufe II. Vielseitige Anregungen zur Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung.) (German)
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-662-48387-9/pbk). xiii, 361~p. (2016).
Classification: D14 U35
14
Learning and teaching mathematics in the global village. Math education in the digital age. (English)
Mathematics Education in the Digital Era 6. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-32278-0/hbk; 978-3-319-32280-3/ebook). xi, 185~p. (2016).
Classification: D10 U70 U50
15
Chinese students’ higher achievement in mathematics. Comparison of mathematics education of Australian and Chinese primary schools. (English)
Mathematics Education ‒ An Asian Perspective. Singapore: Springer (ISBN 978-981-10-0283-0/hbk; 978-981-10-0285-4/ebook). xvii, 307~p. (2016).
Classification: C60 C30 D10
16
Mathematics and education. Learning, technology, assessment. Festschrift in honour of Lenni Haapasalo. (English)
Festschriften der Mathematikdidaktik 3. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-005-4/pbk). 208~p. (2016).
Classification: A60 D10 U70 C30 A80
17
International perspectives on teaching and learning mathematics with virtual manipulatives. (English)
Mathematics Education in the Digital Era 7. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-32716-7/hbk; 978-3-319-32718-1/ebook). viii, 345~p. (2016).
Classification: A60 U70 U50 D10
18
Mathematics education in East Africa. Towards harmonization and enhancement of education quality. (English)
SpringerBriefs in Education. Dordrecht: Springer (ISBN 978-3-319-27257-3/pbk; 978-3-319-27258-0/ebook). xiv, 80~p. (2016).
Classification: A60 B20 B50 D10
19
Hanseatic Colloquium on university didactics of mathematics 2014. Contributions to the identically named symposium, Münster, Germany, November 7‒8, 2014. (Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.) (German)
Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). 270~p. (2016).
Classification: A60 D15
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