History
1
55


Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 | next | last

Result 1 to 20 of 55 total

Mathematical capability. Predictors of above-average achievements in upper secondary. (Mathematische Leistungsfähigkeit. Prädiktoren überdurchschnittlicher Leistungen in der gymnasialen Oberstufe.) (German)
Fritzlar, Torsten (ed.) et al., Mathematische Begabungen. Denkansätze zu einem komplexen Themenfeld aus verschiedenen Perspektiven. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-30-4/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 4, 191-220 (2013).
Classification: C44 C94
1
Meeting the needs of our best and brightest: curriculum acceleration in tertiary mathematics. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 42, No. 3, 299-312 (2011).
Classification: C94 C95 D44 D45 D24 D25
2
Encouraging materials à la Pólya. (Fördermaterialien à la Pólya.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 2, 40-56 (2010).
Classification: D54 C94 G40
3
Using the Cantor set in educating talented high school students. (Korean. English summary)
East Asian Math. J. 25, No. 3, 229-245 (2009).
Classification: I94 D44 C94
4
Mathematically gifted students and complex numbers. (Mathematische Begabtenförderung bei Hessischen Schülerakademien am Beispiel des Themenkreises “komplexe Zahlen".) (German)
Karlsruher Päd. Beitr., No. 71, 62-74 (2009).
Classification: F54 C94 D44 D84
5
Advancement of mathematically gifted students illustrated by the example of stochastic nets. (Förderung von Schüler(-innen) mit besonderer mathematischer Begabung am Beispiel der Stochastischen Netze.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 341-344 (2008).
Classification: C93 C94 B50
6
Project “Pupils to universities". Attending lectures instead of classes. (Projekt “Schüler an Hochschulen". Statt Unterricht in die Vorlesung.) (German)
Spektrum Wiss. 2007, No. 4, 88-90 (2007).
Classification: C94 D44 D45
7
Challenging gifted high school students. (English)
Mediterr. J. Res. Math. Educ. 6, No. 1-2, 3-22 (2007).
Classification: C94 B64 B74 D44
8
Mathematical problem solving processes of Thai gifted students. (English)
Mediterr. J. Res. Math. Educ. 6, No. 1-2, 47-68 (2007).
Classification: C33 C34 C93 C94 C94 D53 D54
9
The opinions of their studies and learning results of secondary school students at the Gifted and Talented Student’s Development Centre of the University of Tartu. (Õpilaste arvamused oma õpingutest ja õpitulemustest TÜ teaduskoolis.) (Estonian)
Koolimatemaatika (34), 79-84 (2007).
Classification: B64 D44 C94 Reviewer: Elts Abel (Tartu)
10
Options available to general schools to advance gifted children in science and technology. Initiatives of the DJD Jugenddorf Christophorus school at Königswinter, Germany. (Was können allgemeinbildende Schulen tun, um Hochbegabte im Bereich Naturwissenschaft und Technik zu fördern? Anregungen aus der CJD Jugenddorf-Christophorusschule Königswinter.) (German)
Vierteljahrsschr. Wiss. Pädagog. (1950) 82, No. 1, 32-60 (2006).
Classification: C90 C93 C94
11
A research for the gifted education in China. (English)
J. Korean Soc. Math. Educ. Ser. D 10, No. 1, 71-78 (2006).
Classification: C93 C94 D43 D44
12
A mathematical program for gifted students in high schools. (English)
J. Korean Soc. Math. Educ. Ser. D 9, No. 4, 305-316 (2005).
Classification: C94 D44
13
An interdisciplinary revolving door enrichment model: Chances and challenges of involving pre-service mathematics teachers. (English)
J. Korean Soc. Math. Educ. Ser. D 8, No. 3, 175-182 (2004).
Classification: B54 C44 C94 C64
14
What does team teaching mean? A case study of interdisciplinary teaming. (English)
J. Educ. Res. 96, No. 2, 67-77 (2003).
Classification: C94
15
Interdisciplinary teaching - at upper secondary level, too? (Fächerübergreifender Unterricht - auch auf der Sekundarstufe II?) (German)
Duncker, Ludwig et al., Fächerübergreifender Unterricht in der Sekundarstufe I und II. Prinzipien, Perspektiven, Beispiele. Julius Klinkhardt Verl., Bad Heilbrunn (ISBN 3-7815-0948-6). 18-33 (1998).
Classification: C94
16
Doing homework - a possibility of special education for gifted students. (Anfertigen einer Hausarbeit - eine Möglichkeit von Begabtenförderung.) (German)
Math. Sch. 35, No. 12, 641-644 (1997).
Classification: C94
17
We are all equal. We are all different. Experiences with heterogeneity in the upper secondary. ("Wir sind alle gleich. Wir sind alle verschieden". Erfahrungen im Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe 2.) (German)
, (ISBN 3-921912-41-5). 191 p. (1996).
Classification: C94
18
Key problems in the classroom. Thematic dimensions of future-oriented general education. (Schlüsselprobleme im Unterricht. Thematische Dimensionen einer zukunftsorientierten Allgemeinbildung.) (German)
Juventa Verl., Weinheim (ISBN 3-7799-0932-4). 216 p. (1995).
Classification: C94
19
The practice of environmental education. New approaches for the upper secondary. Vol. 1. Results of a conference. (Praxis der Umweltbildung. Neue Ansätze für die Sekundarstufe II. Bd. 1. Ergebnisse einer Tagung.) (German)
, (ISBN 3-921912-88-1). 304 p. (1994).
Classification: C94
20
first | previous | 1 21 41 | next | last

Result 1 to 20 of 55 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!