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Mathematical achievement of hearing-impaired students. (Mathematische Leistungsfähigkeit hörbeeinträchtigter Schüler.) (German)
Z. Heilpädagog., No. 5, 172-177 (2010).
Classification: C46
1
Development of visual-spatial skills in a boy affected by William’s syndrome: a case study. (Lo sviluppo delle capacità visuo-spaziali in un ragazzo con sindrome di Williams: analisi di un caso.) (Italian. English summary)
Quad. Ric. Didatt., No. 17, 187-201 (2007).
Classification: C36 C46 G26 C96
2
The construction of a classification schema as a foundation for mathematical understanding in young deaf children. (English)
Focus Learn. Probl. Math. 29, No. 3, 15-29 (2007).
Classification: C46 C56 C90 D70
3
Mathematical identities of boys in special education: a case study. (English)
Philos. Math. Educ. J. 20, 25 p., electronic only (2007).
Classification: C26 C46 D76 C76 D20
4
Numerische Kompetenz behinderter stummer Kinder. (Competences numeriques chez des enfants infirmes moteurs cerebreaux handicapes de la parole.) (French)
Artigue, M. et al., Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud. Ed. La Pensée Sauvage, Grenoble. 231-235 (1994).
Classification: C46
5
Spatial imaginations of young learning handicapped people. An investigation using the LPS-subtest 8. Zur Raumvorstellungs-Faehigkeit Lernbeeintraechtigter. Eine Untersuchung mit dem LPS-Untertest 8. (German)
Heilpaedagog. Forsch. (1992) v. 18(4) p. 162-166. CODEN: HEFOB5 [ISSN 0017-9647]
Classification: G26 C46
6
Effect of speededness on test performance of handicapped and nonhandicapped examinees. Effekt der Speed-Bedingung auf die Testleistung behinderter und nichtbehinderter Schueler. (English)
J. Educ. Res. (Sep-Oct 1991) v. 85(1) p. 53-57. CODEN: JEDRAP [ISSN 0022-0671]
Classification: C43 C46 D63 D66
7
Why are they mentally handicapped. A translator’s note. Warum sind sie geistig behindert. Eine Anmerkung des Uebersetzers. (English)
Rech. Didact. Math. (1989) v. 10(1) p. 111-118. [ISSN 0246-9367]
Classification: C46
8
The decision to be a flop. Vom Entschluss, ein Versager zu sein. (German)
Psychol. Heute. (Jun 1988) v. 15(6) p. 52-57. CODEN: PSHED3 [ISSN 0340-1677]
Classification: C46 C42 C41 C80 C90
9
Perception of time by students with and without learning disabilities. Zeitwahrnehmung bei Schuelern mit und ohne Lernbehinderung. (English)
Focus Learn. Probl. Math. (Spr 1988) v. 10(2) p. 15-28.
Classification: F76 F73 C46 C43
10
Mathematics for the Learning Disabled Child in the Regular Classroom. Mathematik fuer Kinder mit Lernschwierigkeiten im Normalunterricht. (English)
Arith. Teacher. (Jan 1986) v. 33(5) p. 5-11. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: C42 C43 C46 C52 C53 C56
11
Interdisciplinary assessment of mathematical learning disability: diagnosis in a clinical setting. Interdisziplinaere Bewertung mathematischer Lernbehinderung: Eine klinische Diagnose. (English)
Practical mathematics appraisal of the learning disabled. Praktische Abschaetzung mathematischer Leistungen und Faehigkeiten von Lernbehinderten. Editor(s): Cawley, J.F. Rockville, MD: Aspen Systems Corp. 1985. p. 177-214 of 304 p. [ISBN 0-89443-559-0]
Classification: C86 C46
12
Assessment techniques and practices for classroom behaviors, social/emotional factors, and attitudes. Bewertungsmethoden und -praktiken fuer Unterrichtsverhalten, soziale/emotionale Faktoren und Einstellungen. (English)
Practical mathematics appraisal of the learning disabled. Praktische Abschaetzung mathematischer Leistungen und Faehigkeiten von Lernbehinderten. Editor(s): Cawley, J.F. Rockville, MD: Aspen Systems Corp. 1985. p. 215-247 of 304 p. [ISBN 0-89443-559-0]
Classification: C26 C46
13
Nonmathematics appraisal. Nichtmathematische Bewertung. (English)
Practical mathematics appraisal of the learning disabled. Praktische Abschaetzung mathematischer Leistungen und Faehigkeiten von Lernbehinderten. Editor(s): Cawley, J.F. Rockville, MD: Aspen Systems Corp. 1985. p. 147-175 of 304 p. [ISBN 0-89443-559-0]
Classification: D66 C46 C56
14
Learning disability and mathematics appraisal. Lernbehinderung und Abschaetzung mathematischer Leistung. (English)
Practical mathematics appraisal of the learning disabled. Praktische Abschaetzung mathematischer Leistungen und Faehigkeiten von Lernbehinderten. Editor(s): Cawley, J.F. Rockville, MD: Aspen Systems Corp. 1985. p. 1-40 of 304 p. [ISBN 0-89443-559-0]
Classification: D66 C96 C46
15
Computer assisted learning and the weak pupils in mathematics. Computerunterstuetztes Lernen und Schueler mit Lernschwaechen in Mathematik. (English)
Computers in education. Proceedings of the IFIP TC 3. 4th World Conference on Computers in Education - WCCE 1985. Computer im Bildungswesen. Tagungsband der IFIP TC 3. 4. Internationale Tagung ueber Computer im Bildungswesen (WCCE 1985). Editor(s): Duncan, K. (Health Information Systems, Los Altos, CA (USA)); Harris, D. (Iowa Univ., Iowa City (USA)) International Federation for Information Processing (IFIP). Technical Committee on Education (TC3) Amsterdam: North-Holland. 1985. p. 327-332 of 1059 p. Conference: World Conference on Computers in Education (WCCE ’85), Norfolk, VA (USA), 29 Jul - 2 Aug 1985 [ISBN 0-444-87797-5]
Classification: U56 C46
16
Some pathological cases of calculation disturbances. Ueber einige pathologische Faelle von Rechenstoerungen. (German)
Mathematikunterricht. (Nov 1985) v. 31(6) p. 70-77. [ISSN 0025-5807]
Classification: C92 D72 C93 D73 C96 D76 C42 C43 C46
17
Experimental analyses of inter-individual differences in solving problems. Experimentelle Analysen interindividueller Differenzen beim Loesen von Problemen. (German)
Wiss. Z. Humboldt-Univ. Berlin, Math.-Naturwiss. Reihe. (1984) v. 33(6) p. 573-580. CODEN: WZHMAE [ISSN 0522-9863]
Classification: C63 C66 C43 C46
18
The mathematical achievements of deaf children from different educational environments. Mathematische Leistungen tauber Kinder in verschiedenen Lernumgebungen. (English)
Br. J. Educ. Psychol. (Nov 1984) v. 54(3) p. 254-264. CODEN: BJESAE [ISSN 0007-0998]
Classification: C66 C43 C46
19
Is there a reason for pupils to make mistakes. Gibt es fuer Schueler einen guten Grund, Fehler zu machen. (German)
Math. Lehren. (Aug 1984) (no.5) p. 40-43. [ISSN 0175-2235]
Classification: D76 C96 C46
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