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Topics from Australian conferences on teaching statistics. OZCOTS 2008‒2012. (English)
Springer Proceedings in Mathematics \& Statistics 81. New York, NY: Springer (ISBN 978-1-4939-0602-4/hbk; 978-1-4939-0603-1/ebook). xxiii, 418~p. (2014).
Classification: A60 K40 K70 K80 K90
61
From descriptive to inferential statistics. (Von der beschreibenden zur beurteilenden Statistik.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 60, 10-13 (2014).
Classification: K40 K70 K90
62
Presentation of GeoGebra simulation possibilities through phenomena of various disciplines. (English)
Obz. mat. fyz. inform. 43, No. 2, 1-9, electronic only (2014).
Classification: U70 K90
63
The worst marksman survives. (Der schlechteste Schütze überlebt.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 59, 45-47 (2014).
Classification: K60 K90
64
The two envelope problem: there is no conundrum. (English)
Teach. Math. Appl. 33, No. 4, 249-262 (2014).
Classification: K50 M40 K90
65
Teaching quality control with chocolate chip cookies. (Qualitätskontrolle von Schokoladestücken in Keksen.) (German)
Stoch. Sch. 34, No. 3, 25-27 (2014).
Classification: K90 M40 K40 U70
66
Robin Hood and taxes in matrix games. (Robin Hood und die Steuer bei Matrixspielen.) (German)
Wurzel 48, No. 5, 105-112 (2014).
Classification: M40 N60 K90
67
Pseudo random numbers. (Pseudozufallszahlen.) (German)
Wurzel 48, No. 1, 15-22 (2014).
Classification: K90 P20
68
Rolling pencils ‒ inferential statistics in the pencil case. (Bleistiftrollen ‒ beurteilende Statistik im Federmäppchen.) (German)
Kaenders, Rainer (ed.) et al., Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04221-9/pbk; 978-3-658-04222-6/ebook). 91-105 (2014).
Classification: K70 K90 U70
69
Shuffling cards. (Karten mischen.) (German)
Wurzel 48, No. 7, 150-158 (2014).
Classification: K60 K90 M90
70
Coin tosses. (Münzwürfe.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 4, 55-58 (2014).
Classification: K60 K90 U70
71
Using the software Fathom for learning and teaching statistics in Germany ‒ a review on the research activities of Rolf Biehler’s working group over the past ten years. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 283-304 (2014).
Classification: N70 K40 K70 U70 D20 K90
72
Conceptualization of different competencies and their interaction as they appear in the processing of stochastic simulation problems with a computer. (Konzeptualisierung unterschiedlicher Kompetenzen und ihrer Wechselwirkungen, wie sie bei der Bearbeitung von stochastischen Simulationsaufgaben mit dem Computer auftreten.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 321-336 (2014).
Classification: K90 U70 C30
73
Constructing statistical concepts through bootstrap simulations: a case study. (English)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 191-203 (2014).
Classification: K40 K70 K90 U70
74
On the benefit of artificial data. (Vom Nutzen artifizieller Daten.) (German)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 27-43 (2014).
Classification: K40 K70 K90
75
Explorative data analysis and stochastic simulation with TinkerPlots ‒ first uses in Kassel \& Paderborn. (Explorative Datenanalyse und stochastische Simulationen mit TinkerPlots ‒ erste Einsätze in Kassel \& Paderborn.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 337-349 (2014).
Classification: K40 K90 U70 D20 D35
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Simulations as connection between the empirical world of data and the theoretical world of chance. (Simulation als Bindeglied zwischen der empirischen Welt der Daten und der theoretischen Welt des Zufalls.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 251-265 (2014).
Classification: K40 K50 K70 K90 U70
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A short history of statistical instruments: from pencil over R to {\tt relax}. (Eine kleine Geschichte statistischer Instrumente: vom Bleistift über R zu {\tt relax}.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 127-142 (2014).
Classification: A30 U60 N80 N70 K90 K40 K70 U70 R20
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Monte Carlo integration ‒ a case-study for simulation. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 45, No. 1, 131-145 (2014).
Classification: K90 K60 I50 N45
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Three approaches for modelling situations with randomness. (English)
Chernoff, Egan J. (ed.) et al., Probabilistic thinking. Presenting plural perspectives. Dordrecht: Springer (ISBN 978-94-007-7154-3/hbk; 978-94-007-7155-0/ebook). Advances in Mathematics Education, 75-99 (2014).
Classification: K50 K90 M10
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