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Teaching probability using graph representations. (English)
Teach. Math. Comput. Sci. 11, No. 1, 103-122 (2013).
Classification: K53 K54
61
The first foci of elementary school students dealing with prognosis tasks in interviews. (English)
Nord. Mat.didakt. 18, No. 4, 29-50 (2013).
Classification: K53 K43 D53
62
Everything at a glance. Repeating probability concepts with an example. (Alles auf einen Blick. Wahrscheinlichkeitsbegriffe an einem Beispiel wiederholen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 38-39 (2013).
Classification: K53 D83
63
How useful are mammographies? Using absolute frequencies to interprete conditional probabilities. (Wie sinnvoll sind Mammographien? Absolute Häufigkeiten zur Interpretation bedingter Wahrscheinlichkeiten nutzen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 34-37 (2013).
Classification: K53 D83 M60
64
The dice snake. Determining probabilities by means of complementary probabilities. (Die Würfelschlange. Wahrscheinlichkeiten über Gegenwahrscheinlichkeiten bestimmen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 32-33 (2013).
Classification: K53 D83
65
From everyday life. Comparing, interpreting and determining probabilities. (Aus dem Alltag. Wahrscheinlichkeiten vergleichen, interpretieren und ermitteln.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 26-27 (2013).
Classification: K53 D83
66
Fair or rip-off? Developing the concept of an expected value and calculating it. (Fair oder Abzocke? Den Begriff des Erwartungswertes erarbeiten und rechnerisch ermitteln.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 24-25 (2013).
Classification: K53 D83
67
Getting a general idea. Developing and using tree diagrams. (Sich einen Überblick verschaffen. Baumdiagramme erarbeiten und nutzen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 20-23 (2013).
Classification: K53 D83
68
The dice are cast. Simulating a game of chance and analysing it in a tree diagram. (Die Würfel sind gefallen. Ein Glücksspiel simulieren und im Baumdiagramm analysieren.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 16-19 (2013).
Classification: K53 U63 D83
69
“How many fishes are in the pond?" Inferring from the sample to the population. (“Wie viele Fische leben im Teich?" Von der Stichprobe auf die Gesamtheit schließen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 14-15 (2013).
Classification: K53 K73 F83 D83
70
The ratio is what matters. First quantitative comparisons of probabilities at the probability strip. (Auf das Verhältnis kommt es an. Erste quantitative Vergleiche von Wahrscheinlichkeiten am Wahrscheinlichkeitsstreifen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 6-7 (2013).
Classification: K53 D83
71
Which game should I play? From relative frequency to probability. (Welches Spiel soll ich spielen? Von der relativen Häufigkeit zur Wahrscheinlichkeit.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 10-13 (2013).
Classification: K43 K53 U63 D83
72
House of Luck or Seven. Analysing the throwing of two dice. (Glückshaus oder Sieben. Das Würfeln mit zwei Würfeln analysieren.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 8-9 (2013).
Classification: K43 K53 U63 D83
73
Making sense of stochastic variation and causality in a virtual environment. (English)
Technol. Knowl. Learn. 18, No. 3, 121-147 (2013).
Classification: K53 U73 U83 R83
74
Likelihood and sample size: the understandings of students and their teachers. (English)
J. Math. Behav. 32, No. 3, 660-672 (2013).
Classification: K53 K54 K73 K74 C39 C49
75
Relatively fair? Heads or tails while rotating a coin quickly. (Verhältnismäßig fair? Wappen oder Zahl beim schnellen Drehen einer Münze.) (German)
Math. Lehren 30, No. 179, 32-35 (2013).
Classification: K53 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
76
Proportion, fractions and probability. (Verhältnisse, Brüche und Wahrscheinlichkeiten.) (German)
Math. Lehren 30, No. 179, 12-13 (2013).
Classification: F83 U83 F43 K53 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
77
Interactive tree diagrams. (Interaktive Baumdiagramme.) (German)
Math. Lehren 30, No. 178, 34-35 (2013).
Classification: K53 D43 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
78
Chance by design: devising an introductory probability module for implementation at scale in English early-secondary education. (English)
ZDM, Int. J. Math. Educ. 45, No. 3, 409-423 (2013).
Classification: D43 K53 C73
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Interplay between semiotic means of objectification used in probability experiments. (English)
Tso, Tai-Yih (ed.), Proceedings of the 36th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education “Opportunities to learn in mathematics education", PME 36, Taipei, Taiwan, July 18‒22, 2012, Vol. 3. Taipei: National Taiwan Normal University. 321-328 (2012).
Classification: K53 K23 D43
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