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A possibility for developing the power of concentration in mathematics-teaching. Eine Moeglichkeit zur Entwicklung der Konzentrationsfaehigkeit im Mathematikunterricht. (German)
Math. Schule. (1981) v. 19(5) p. 344-355.
Classification: C20 C30 D60 U43
1381
Educational advisers report - Teacher’s performance and pupils’ attitude. Fachberater berichten - Gestaltung des Unterrichts und positive Lernhaltung der Schueler. (German)
Math. Schule. (1981) v. 19(5) p. 338-343.
Classification: C20 C30
1382
Towards a model for attitude change. Ein Modell fuer Einstellungsaenderungen. (English)
Eur. J. Sci. Educ. (Apr - Jun 1981) v. 3(2) p. 205-212. CODEN: EJSEDA [ISSN 0140-5284]
Classification: C20
1383
Attitudes toward computers in high school mathematics courses. Die Einstellung zu Computern in Mathematikkursen der amerikanischen High School. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Jan - Feb 1981) v. 12(1) p. 47-56. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: C20 Q10 N90
1384
The change of attitudes of teacher-students pertaining to their profession. Veraenderung berufsrelevanter Einstellungen von Lehrerstudenten. (German)
Psychol. Erz. Unterr. (1981) v. 28(6) p. 344-350. CODEN: PEUNDV [ISSN 0342-183X]
Classification: C20
1385
Three papers. Mathematics and liberation. Sue is a mathematician. Mathematics as imagination. Drei Aufsaetze. Mathematik und Befreiung. Sue ist Mathematikerin. Mathematik als Vorstellungsvermoegen. (English)
Learn. Math. (Mar 1981) v. 1(3) p. 12-15. [ISSN 0228-0671]
Classification: C20 C40
1386
Do you panic about maths. Coping with maths anxiety. Haben Sie panische Angst vor Mathematik. Bewaeltigung der mathematischen Angst. (German)
London, UK: Heinemann. 1981. 168 p. [ISBN 0-435-50101-1]
Classification: C20
1387
The mathematical mystique. Overcoming math anxiety. Das Mythos Mathematik(Le mythe des maths). Die Angst vor der Mathematik besiegen(Vaincre l’anxiete des mathematiques). (French)
Paris: Etudes Vivantes. 1980. 174 p. Originally published in the USA under the title: ’Overcoming math anxiety’, by Norton. Erschien in den USA unter dem Titel: ’Overcoming math anxiety’, bei Norton. Ser. Title: Axes. ISBN: 2.7310.4108.0
Classification: C20 C30
1388
Math anxiety. What you can do about it. Angst vor Mathematik. Was kann man dagegen tun. (English)
Today’s Educ. (Sep - Oct 1980) v. 69(3) p. 26-29. CODEN: TOEDAW [ISSN 0040-8484]
Classification: C40 D40 C20
1389
Selected references on mathematical anxiety, attitude, and sex differences in achievement and participation. Ausgewaehlte Literatur zu den Themen Angst vor der Mathematik, Einstellung und Geschlechtsunterschiede in Leistung und Teilnahme. (English)
Dec 1980. 44 p. Ser. Title: Mathematics education information report.
Classification: A50 C20 C40
1390
The relationship between pupil attitudes toward mathematics and parental attitudes toward Mathematics. Beziehungen zwischen Schueler- und Elterneinstellungen zur Mathematik. (English)
Educ. Res. Q. (Sum 1980) v. 5(2) p. 8-16. CODEN: EREQDW [ISSN 0008-1213]
Classification: C20
1391
The cause of mental sets and the education of mathematics. II: The character of the experiences of learning. (Setvorming en wiskundeonderwijs. II: De aard van de leerervaring.) (Dutch)
Euclides. (Mar 1980) v. 55(7) p. 308-316. [ISSN 0165-0393]
Classification: D50 C20 C30
1392
The role of mathematical knowledge and skills for clarifying the qualification for a vocation and the inclination towards a vocation. Die Rolle der mathematischen Kenntnisse und Faehigkeiten bei der Abklaerung von Berufseignung und -neigung(Le role des connaissances et des capacites mathematiques dans le processus du choix et des aptitudes face a la formation professionelle). (French)
5th Swiss forum on mathematics teaching. From compulsory education to vocational education. Fuenftes schweizerisches Forum fuer den Mathematikunterricht(Cinquieme forum suisse sur l’enseignement des mathematiques). Von der Volksschule zur Berufsschule(De la scolarite obligatoire a l’ecole professionelle). Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren, Bern. Ausschuss Mathematik 1980. p. 34-46 of 103 p. Ser. Title: Bulletin d’information. no. 22b. Conference: 5. Swiss forum on mathematics teaching, Lugano, Switzerland, 26-29 Nov 1979
Classification: D60 C20 D67
1393
The role of mathematical knowledge and skills for clarifying the qualification for a vocation and the inclination towards a vocation. Die Rolle der mathematischen Kenntnisse und Faehigkeiten bei der Abklaerung von Berufseignung und -neigung. (German)
5th Swiss forum on mathematics teaching. From compulsory education to vocational education. Fuenftes schweizerisches Forum fuer den Mathematikunterricht. Von der Volksschule zur Berufsschule. Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren, Bern. Ausschuss Mathematik 1980. p. 36-47 of 103 p. Ser. Title: Informationsbulletin. no. 22a. Conference: 5. Swiss forum on mathematics teaching, Lugano, Switzerland, 26-29 Nov 1979
Classification: D60 D67 C20
1394
Students’ affective responses to mathematics. Secondary school results from national assessment. Schuelerreaktionen gegenueber der Mathematik. Ergebnisse einer nationalen Umfrage im Sekundarbereich. (English)
Math. Teacher. (Oct 1980) v. 73(7) p. 531-539. [ISSN 0025-5769]
Classification: C20
1395
Students’ affective responses to mathematics. Results and implications from national assessment. Schuelerreaktionen gegenueber der Mathematik. Ergebnisse und Folgerungen einer nationalen Beurteilung. (English)
Arith. Teacher. (Oct 1980) v. 28(2) p. 34-37. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: C20 C60
1396
Mathematics anxiety and attitudes toward mathematics. Angst und Einstellungen gegenueber der Mathematik. (English)
Meas. Eval. Guid. (Jul 1980) v. 13(2) p. 83-89. CODEN: MEVGAD [ISSN 0025-6307]
Classification: C20
1397
Changing attitudes towards mathematics. A back-to-the-basics approach. Wie man die Haltung gegenueber der Mathematik aendern kann. Ein ’zurueck-zu-den-Grundlagen’ Verfahren. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Jul - Sep 1980) v. 11(3) p. 323-325. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: C60 C20
1398
Two avenues to advance in mathematical education. Zwei Wege des Fortschritts in der Mathematikdidaktik. (English)
Math. Teaching. (Sep 1980) (no.92) p. 22-26.
Classification: D40 C20
1399
Measurement and dimensionality of mathematics anxiety. Mass und Dimensionen mathematischer Angst. (English)
J. Couns. Psychol. (Mar 1980) v. 27(2) p. 138-149. CODEN: JLCPAT [ISSN 0022-0167]
Classification: C20
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