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Basic competencies in mathematics for daily life and career entry at the end of compulsory education. With CD ROM. (Basiskompetenzen Mathematik für den Alltag und Berufseinstieg am Ende der allgemeinen Schulpflicht. Mit CD-ROM.) (German)
Berlin: Cornelsen (ISBN 978-3-06-001187-2/pbk). 39~p. (2011).
Classification: D30 B20
1
$π$ and $e$ ‒ two numbers in mathematics education. ($π$ und $e$ ‒ Zwei Zahlen im Mathematikunterricht.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 973-976 (2007).
Classification: G33 F53 F54 D43 D44
2
$π$ und $e$. Two special numbers for students and teachers. ($π$ und $e$. Zwei besondere Zahlen für Schüler und Lehrer.) (German)
Peter-Koop, Andrea (ed.) et al., Mathematische Bildung ‒ mathematische Leistung. Festschrift für Michael Neubrand zum 60. Geburtstag. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-447-7/pbk). 171-183 (2007).
Classification: F53 F54 G43 G44 N53 N54
3
High-performing students in the ’Hauptschule’. A comparison of different groups of students in secondary education within Germany. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 37, No. 5, 437-444 (2005).
Classification: D63 C23
4
Seeing, understanding and justifying - patterns, numbers and terms. (Sehen, verstehen und begründen - Muster, Zahlen und Terme.) (German)
Math. Lehren, No. 128, 47-52 (2005).
Classification: D53
5
High-performing mainstream pupils in mathematics ‒ comparison of a group of pupils with high-performing groups of other school types in Germany. (Leistungsstarke Hauptschülerinnen und Hauptschüler in Mathematik ‒ Vergleich einer Schülergruppe mit leistungsgleichen Gruppen anderer Bildungsgänge in Deutschland.) (German)
Neubrand, Michael (ed.), Mathematical competence of pupils in Germany. Elaborate analyses in the context of PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (ISBN 3-531-14456-1). 177-204 (2004).
Classification: D63
6
Mathematical abilities in problems on proportion and percentage ‒ analyses and selected results. (Mathematische Fähigkeit bei Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung ‒ Analysen und ausgewählte Ergebnisse.) (German)
Neubrand, Michael (ed.), Mathematical competence of pupils in Germany. Elaborate analyses in the context of PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (ISBN 3-531-14456-1). 159-173 (2004).
Classification: D63 F83 D53
7
The German addition to the international PISA mathematics assessment: Framework for the supplementary test and its connection to the international framework. (Grundlagen der Ergänzungen des internationalen PISA-Mathematiktests in der deutschen Zusatzerhebung.) (German)
Neubrand, Michael (ed.), Mathematical competence of pupils in Germany. Elaborate analyses in the context of PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (ISBN 3-531-14456-1). 229-258 (2004).
Classification: D60 C80
8
A systematic and annotated selection of sample problems from the mathematics test in PISA 2000. (Eine systematische und kommentierte Auswahl von Beispielaufgaben des Mathematiktests in PISA 2000.) (German)
Neubrand, Michael (ed.), Mathematical competence of pupils in Germany. Elaborate analyses in the context of PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (ISBN 3-531-14456-1). 259-270 (2004).
Classification: D10 U40
9
The process of item development for the national supplementary investigation for PISA 2000: From the theoretical framework to concrete problems. (Der Prozess der Itementwicklung bei der nationalen Ergänzungsuntersuchung von PISA 2000: Vom theoretischen Rahmen zu den konkreten Aufgaben.) (German)
Neubrand, Michael (ed.), Mathematical competence of pupils in Germany. Elaborate analyses in the context of PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (ISBN 3-531-14456-1). 31-49 (2004).
Classification: C80 D10 D60 D50
10
More than hands-on mathematics. (Mathematik nicht nur zum Anfassen.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 669-672 (2003).
Classification: U60
11
The German PISA-2000-Study - results and analyses. ((Deutsche PISA-Expertengruppe Mathematik, PISA-2000) Die Pisa-2000-Studie, einige Ergebnisse und Analysen.) (German)
J. Math.-Didakt. 23, No. 3-4, 159-202 (2002).
Classification: D63
12
The PISA-assessment in Germany. (Grundlagen der Ergänzung des internationalen PISA-Mathematik-Tests in der deutschen Zusatzerhebung.) (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 33, No. 2, 45-59 (2001).
Classification: D60
13
Does the future of mathematical education begin with DERIVE? (Beginnt die Zukunft des Mathematikunterrichts mit DERIVE?) (German)
Math. Sch. 34, No. 7-8, 405-421 (1996).
Classification: U50
14
Use of microcomputers in mathematics courses. (Computereinsatz im Mathematikunterricht.) (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 27, No. 6, 175-176 (1995).
Classification: U70
15
What is the computer good for in algebra teaching at lower secondary level? (Wozu Computer im Algebraunterricht der Sekundarstufe I?) (German)
Mathematikunterricht 41, No. 6, 48-62 (1995).
Classification: H33
16
On the understanding of variables. Implications of test results in Germany. Zum Verstaendnis von Variablen. Ueberlegungen zu Testergebnissen in 9. Klassen aus verschiedenen Teilen Deutschlands. (German)
Berlin conference on didactics of mathematics. Proceedings. Berliner Tagung zur Didaktik der Mathematik. Proceedings. Stampe, E.; Schulz, W.; Mueller, H.; Stowasser, R. Humboldt-Universitaet, Berlin (Germany); Freie Univ. Berlin (Germany); Brandenburgische Landeshochschule, Potsdam (Germany) 1991. p. 165-173 of 176 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: Berliner Tagung zur Didaktik der Mathematik, Blossin (Germany), 8-12 Apr 1991
Classification: H23
17
On understanding variables - test results in German grade 9 classes. Zum Verstaendnis von Variablen - Testergebnisse in 9. Klassen Deutschlands. (German)
Math. Sch. (Oct 1991) v. 29(10) p. 674-691. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: H20 D60 D70 D30 C40
18
Does computer help with the use of variables, formulae, functions and equations. Hilft der Computer im Umgang mit Variablen, Formeln, Funktionen und Gleichungen. (German)
J. Math.-Didakt. (1991) v. 12(4) p. 347-366. [ISSN 0173-5322]
Classification: R20
19
Master sheets for teachers with pedagogical commentaries. GALAXY 40x. Kopiervorlagen fuer den Lehrer mit methodisch- didaktischen Hinweisen. (German)
1991 . 42 p. Available from Texas Instruments, Freising (Germany, F.R.). Geschaeftsbereich Elektronische Gebrauchsgueter.
Classification: U79 U73
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