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JACK and MaStEr: cross-university development of two concepts for preliminary mathematics courses including computer-based diagnosis and support. (JACK und MaStEr: Universitätsübergreifende Weiterentwicklung zweier Mathematik-Vorkurs-Konzepte mit computerbasierter Diagnose und Förderung.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 201-212 (2016).
Classification: U55 U75 D45 D65
1
And one needs it, nevertheless. School mathematics in vocational education. (Und man braucht sie doch. Schulmathematik im Berufsschulunterricht.) (German)
Math. Lehren 32, No. 192, 30-33 (2015).
Classification: D30 M20 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
2
Mathematics in the vocational education of industrial business management assistants. (Mathematik in der Berufsausbildung der Industriekaufleute.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 57, 27-30 (2014).
Classification: M20 M37 M47 D37
3
Taking practical rules from everyday working life into mathematics lessons. (Regelsätze aus dem Berufsalltag in den Mathematikunterricht holen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 57, 39-40 (2014).
Classification: G43 U63 M50 G63
4
Mathematics for living. From school to working life. (Mathematik fürs Leben. Von der Schule zum Beruf.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 57, 2-9 (2014).
Classification: D30 M20
5
Mathematics and careers ‒ sources for information. (Mathematik und Beruf ‒ Quellen zur Information.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 57, 36-38 (2014).
Classification: A57 U77 D17 M20
6
The project “Mathe-meister": a mathematical self assessment centre with diagnostic feedback for vocational trainees. (English)
Damlamian, Alain (ed.) et al., Educational interfaces between mathematics and industry. Report on an ICMI-ICIAM-study. The 20th ICMI study. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-02269-7/hbk; 978-3-319-02270-3/ebook). New ICMI Study Series 16, 165-170 (2013).
Classification: D60 M10 U70
7
Online self-assessments in mathematics: target groups, task types, and diagnostic potential. (Online-Self-Assessments zur Mathematik: Zielgruppen, Aufgabentypen und diagnostisches Potential.) (German)
Stein, Martin (ed.), Mathematik Online. Studien zu mathematischen Self-Assessment-Tests und Übungsplattformen im Internet. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-31-1/pbk). Mathematiklernen mit Digitalen Medien 2, 57-72 (2013).
Classification: D60 U50
8
Development of item distractors with diagnostic potential for individual deficit and error analysis. Didactical thoughts, empirical investigations and conceptual development for an internet-based mathematics self-assessment. (Entwicklung von Item-Distraktoren mit diagnostischem Potential zur individuellen Fehleranalyse. Didaktische Überlegungen, empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment.) (German)
Evaluation und Testentwicklung in der Mathematik-Didaktik 2. Münster: WTM-Verlag; Münster: Univ. Münster (Diss.) (ISBN 978-3-942197-15-1/pbk). vii, 286~p. (2011).
Classification: A70 D60 D70 U50
9
Where does the trouble lie? Students analyse incorrect ways to reach a solution when doing calculations with fractions and decimal numbers. (Wo liegt der Fehler? Schülerinnen und Schüler analysieren fehlerhafte Lösungswege beim Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 27, 15-21 (2009).
Classification: D73 D53 F43
10
Computation skills in fractions ‒ differences across school types and grades. (Rechenfertigkeiten in der Bruchrechnung ‒ Unterschiede in Schulformen und Klassenstufen.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 191-194 (2007).
Classification: D60 F40
11
Teaching and learning in teacher education. Material of the 5th conference of the Vereinigung fuer Lehrerbildung in Europa. Lehren und Lernen in der Lehrerausbildung. Materialien der 5. Konferenz der Vereinigung fuer Lehrerbildung in Europa. (German)
1981. 490 p. ISBN 3-8142-0023-3. Conference: 5. conference of the Vereinigung fuer Lehrerbildung in Europa, Oldenburg, Germany, F.R., 2 - 5 Sep 1980
Classification: B50
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