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Topic with variations ‒ on the moving insides of a movable triangle. (Thema mit Variationen ‒ Zum bewegten Innenleben eines beweglichen Dreiecks.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 3, 32-39 (2015).
Classification: G40 U70 D50 G70
1
On mathematical conceptualization at pre-school age. (Zur mathematischen Begriffsbildung im Vorschulalter.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 6, 4-10 (2014).
Classification: C31 F21 U71 G21
2
Basic concepts on percentages. (Grundvorstellungen zum Prozentrechnen.) (German)
Plackner, Eva-Maria (ed.) et al., Grundlagen fördern. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-836-9/pbk). MaMut ‒ Materialien für den Mathematikunterricht 2, 135-149 (2014).
Classification: F83 F43 C33 D83 Reviewer: Peter Dürr (Linkenheim)
3
Informatic ideas in the mathematics classroom. Report of the 23rd workshop of the working group “Mathematics education and informatics" in the Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V., Dillingen, Germany, September 23‒25, 2005. (Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2005 in Dillingen.) (German)
Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-471-2/pbk). 173~p. (2008).
Classification: A60 M50 M10
4
Instruments of the mind in the service of mathematics: Calculators and computer algebra systems. (Werkzeuge des Geistes im Dienste der Mathematik: Taschenrechner und Computeralgebra Systems.) (German)
Büchter, Andreas (ed.) et al., Mathematics education approaching reality. Viewed from the discipline and towards applications. Festschrift for Hans-Wolfgang Henn on the occasion of his 60th birthday. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-436-1). 191-202 (2006).
Classification: D30 U20 R20
5
New media and education standards. Proceedings of the 22nd meeting of the working group “Mathematics teaching and informatics", Soest, Germany, September 17‒19, 2004. (Neue Medien und Bildungsstandards. Bericht über die 22. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V.) (German)
Hildesheim: Franzbecker (ISBN 3-88120-341). 168~p. (2005).
Classification: A60 U70 U50
6
MaDiN ‒ Mathematics didactics in the Internet. (MaDiN ‒ Mathematikdidaktik im Netz.) (German)
Bender, Peter et al., WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet. Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Proceedings. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-391-5). 45-51 (2005).
Classification: U50 R20 D40
7
WWW and mathematics ‒ teaching and learning in the Internet. (WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet. Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Proceedings.) (German)
Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-391-5). 233 p. (2005).
Classification: D30 R20 A60 C70 D40 U50
8
Compasses for spirals. (Spiralzirkel.) (German)
Mathematikunterricht 51, No. 1, 53-59 (2005).
Classification: A30
9
The module geometry of the German project MaDiN. (Der Modul "Geometrie" - Vorstellung und erste Evaluation.) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 373-376 (2004).
Classification: R50
10
The MaDiN project: Didactics of mathematics on the web. Development of a decentral, internet-supported teaching and learning system in mathematics teacher education. (Das Projekt MaDiN: Mathematikdidaktik im Netz. Die Entwicklung einer dezentralen internetunterstützten Lehr-Lernumgebung für das Lehramtsstudium Mathematik.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 12, No. 2, 112-115 (2004).
Classification: B50 U79 R59
11
Locus lines as tools for problem solving. (Ortslinien als Hilfsmittel zur Problemlösung.) (German)
Klemm, Klaus et al., Lehrerbildung im 21. Jahrhundert aus der Perspektive von Bildungsforschung und Mathematikdidaktik. ,. 17-62 (2003).
Classification: U70 R20 G40 D80
12
Teacher education in the 21st century from the point of view of educational research and didactics of mathematics. (Lehrerbildung im 21. Jahrhundert aus der Perspektive von Bildungsforschung und Mathematikdidaktik.) (German)
Paderborner Universitätsreden, 64 p. (2003)
Classification: A60
13
Computer algebra - no, thank you!? (Computeralgebra - Nein, Danke!?) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 649-652 (2003).
Classification: D33 D34 R23 R24
14
Computer algebra - no, thank you!? (Computeralgebra - Nein, Danke!?) (German)
Mathematikinformation, No. 39, 79-82 (2003).
Classification: D30 R20
15
Syntax-free descriptions of constructions in Cinderella. (Syntaxfreie Konstruktionsbeschreibungen mit Cinderella.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 369-372 (2003).
Classification: R24 C54
16
Lehr- und Lernprogramme für den Mathematikunterricht (Proceedings). (German)
Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-351-6). 194 p. (2003).
Classification: U10 A60
17
The computer as a heuristic tool in geometry teaching. (Der Computer als heuristisches Werkzeug im Geometrieunterricht.) (German)
Peschek, Werner, Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-334-6). 511-514 (2002).
Classification: G40
18
Computers in the mathematics classroom. (Computer im Mathematikunterricht. Neue Wege zu alten Zielen.) (German)
Spektrum Akademischer Verl., Heidelberg (ISBN 3-8274-1100-9). 286 p. (2002).
Classification: U70
19
Math world: Inventing mathematics by oneself. (Mathe-Welt: Mathematik selbst erfinden.) (German)
Math. Lehren, No. 106, 22-38 (2001).
Classification: U63
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