History


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My languages, mathematics and me. The development of a concept to support children with German as their second language. (Meine Sprachen, die Mathematik und ich. Weiterentwicklung eines Förderkonzeptes für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.) (German)
Math. Differ. 7, No. 2, 16-24 (2016).
Zusammenfassung: Vor allem bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache stellt man immer wieder fest, dass geringe Kenntnisse in der deutschen Sprache ihre Mathematikleistungen beeinträchtigen. Um dem entgegenzuwirken, ist das hier vorgestellte Portfolio entstanden.
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