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Developing instruction with SINUS. 10 modules for mathematics and science and social studies. (Unterricht entwickeln mit SINUS. 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht.) (German)
Seelze: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7800-1091-9/pbk). 205~p. (2011).
Classification: A60 D80 D30
1
TIMSS. (TIMSS. Die internationale Schulleistungsstudie und die Bildungsstandards.) (German)
Grundschule 41, No. 6, 6-33 (2009).
Classification: D62 C42 C62
2
Teachers are changing mathematics teaching with SINUS. (Lehrkräfte verändern mit SINUS ihren Mathematikunterricht an Grundschulen.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 56, No. 3, 4-8 (2009).
Classification: D42 D62 D32
3
Educational standards for primary school: mathematics concrete: sample problems ‒ suggestions for teaching ‒ ideas for professional development. (Bildungsstandards für die Grundschule: Mathematik konkret: Aufgabenbeispiele - Unterrichtsanregungen - Fortbildungsideen.) (German)
Berlin: Scriptor (ISBN 978-3-589-05130-4/pbk.). 240~p., with CD-ROM. (2008).
Classification: D32 U42
4
TIMSS 2007. Mathematical and scientific expertise of primary school students in Germany in international comparison. (TIMSS 2007. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich.) (German)
Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-2090-8/pbk). 192~p. (2008).
Classification: D62 C42 C22 Reviewer: Andreas Vohns (Klagenfurt)
5
So girls really can calculate? In-depth analysis of gender-specific differences in mathematics on the basis of the International Literacy Study PIRLS. (Können Mädchen doch rechnen? Vertiefende Analysen zu Geschlechtsdifferenzen im Bereich Mathematik auf Basis der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU.) (German. English summary)
Z. Erziehungswiss. 11, No. 1, 30-46 (2008).
Classification: C42 D62 C62 C32
6
Standards, keine Standardaufgaben! (Educational standards.) (German)
Grundschule 40, No. 4, 6-10 (2008).
Classification: D52 D42
7
Educational standards mathematics. (Chance: Bildungsstandards Mathematik.) (German)
Grundschulzeitschrift 21, No. 207, 26-27 (2007).
Classification: D32 D52
8
Variables and formulas in the transition period before entering secondary education. (Variablen und Formeln am Übergang.) (German)
Lernchancen 10, No. 55, 8-13 (2007).
Classification: D32 D33 H22 H23
9
Foundations of arithmetic: rules for calculation and number concept. (Begründung der Arithmetik: Rechengesetze und Anzahlbegriff.) (German)
Müller, Gerhard N. et al., Arithmetik als Prozess. Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung, Seelze (ISBN 3-7800-2051-3). 365-399 (2004).
Classification: F10 E60 E40
10
IGLU - International primary-school reading study. Some states of the Federal Republic of Germany in national and international comparison. (IGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung. Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich.) (German)
Waxmann, Münster (ISBN 3-8309-1360-5). 244 p. (2004).
Classification: B12 D12 C12
11
Mathematical skills of pupils at the end of primary school. (Was leisten unsere Schüler am Ende der Grundschule in Mathematik?) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 12, No. 2, 88-93 (2004).
Classification: C42 D62
12
Good news is bad news. Mathematical achievements at primary level - an international comparison. (Good news are bad news. Mathematik-Leistungen in der Grundschule im internationalen Vergleich.) (German)
Grundschule 35, No. 12, 38-39 (2003).
Classification: D62
13
An arithmetic problem and special antimagic graphs. (English)
Math. Spectr. 36, No. 2, 27-29 (2004).
Classification: K30
14
Support from the beginning - Contributions to elementary and primary education. (Förderung von Anfang an - Beiträge zum Elementar- und Primarbereich.) (German)
,. 67 p. (2003).
Classification: B22 B21 D62
15
First results from IGLU. Student achievement at the end of grade four in an international comparison. (Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich.) (German)
Waxmann, Münster (ISBN 3-8309-1200-5). 317 p. (2003).
Classification: B12 D12 C92
16
Mathematics achievement in primary school. (Mathematikleistung in der Grundschule.) (German)
Kaiser, Gabriele et al., Leistungsvergleiche im Mathematikunterricht. Ein Überblick über aktuelle nationale Studien. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-303-6). 195-205 (2001).
Classification: D62
17
Number theoretical aspects of primitive Egyptian labellings of the triangle. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 31, No. 3, 341-353 (2000).
Classification: K30
18
Egyptian labelings of triangles used for teaching fractions. (Design einer Lernumgebung zur Bruchrechnung für Schüler und Lehrerstudenten: Ägyptische Dreiecke.) (German)
Selter, Christoph et al., Mathematikdidaktik als design science. Festschrift für Erich Christian Wittmann. Klett Grundschulverl., Leipzig (ISBN 3-12-200060-1). 234-244 (1999).
Classification: K30
19
Mathematizing, classifying and ordering in a special application: Friday 13th. (Mathematisieren, Klassifizieren und Ordnen in einer Sachsituation: Freitag, der 13.) (German)
Mathematikunterricht 45, No. 5, 38-55 (1999).
Classification: A23
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