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“One of my teeth has fallen out!” Collecting and analysing data in initial tuition. (“Mir ist ein Zahn ausgefallen!” Daten erfassen und auswerten im Anfangsunterricht.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 63, No. 2, 14-18 (2016).
Classification: K42 D82
1
Why is number word learning hard? Evidence from bilingual learners. (English)
Cogn. Psychol. 83, 1-21 (2015).
Classification: C51 F21 D71
2
“It is calculated in this way!" ‒ “No it’s not!" Children reflect on different solution paths. (“Das wird so gerechnet!" ‒ “Nein, so!" Kinder reflektieren über verschiedene Lösungswege.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 61, No. 4, 27-30 (2014).
Classification: D52 C52 F32
3
Reflecting the own teaching. How can that suceed objectively? (Den eigenen Unterricht reflektieren. Wie kann das objektiv gelingen?) (German)
Grundsch.unterr., Math. 61, No. 4, 31-33 (2014).
Classification: D40 D30 F70
4
The chalkboard. (Die Kreidetafel.) (German)
Wiss. Nachr., No. 137, 23-24 (2009).
Classification: I30
5
Prime number pattern. (Primzahlmuster.) (German)
Wiss. Nachr., No. 137, 31-33 (2009).
Classification: F60
6
A double sequence. (Eine Doppelfolge.) (German)
Wiss. Nachr., No. 133, 23-25 (2008).
Classification: I30
7
A pattern of natural numbers. (Ein Muster aus natürlichen Zahlen.) (German)
Wiss. Nachr., No. 126, 27-28 (2004).
Classification: F60 G70
8
Whythoff arrays. (Zahlenfelder.) (German)
Wiss. Nachr., No. 122, 33-36 (2003).
Classification: K20 F60
9
Quadratic triplets. (Quadratische Drillinge.) (German)
Wiss. Nachr., No. 118, 34-36 (2002).
Classification: F60
10
A multiplicative number pattern. (Ein multiplikatives Zahlenmuster.) (German)
Wiss. Nachr., No. 117, 29-32 (2001).
Classification: A20
11
Additive number patterns as an extension of binomial coefficients. (Additive Zahlenmuster als Erweiterung der Binomialkoeffizienten.) (German)
Wiss. Nachr., No. 116, 27-29 (2001).
Classification: K20
12
The pascal triangle a versatile number pattern. (Das Pascal-Dreieck, ein vielseitiges Zahlenmuster.) (German)
Wiss. Nachr., No. 115, 25-30 (2001).
Classification: H20
13
Computation of adjustment. (Ausgleichung der Messergebnisse beim Rückwärtseinschneiden.) (German)
Wiss. Nachr., No. 113, 21-24 (2000).
Classification: K80
14
Recursive sequences of vectors. (Eine Vektorfolge mit rekursivem Bildungsgesetz.) (German)
Wiss. Nachr., No. 112, 26-34 (2000).
Classification: I34
15
Mathematics in school. Yesterday, today and tomorrow. (Mathematik in der Schule. Was sie brachte, was sie bringt, was sie weiterbringen wird.) (German)
Wiss. Nachr., No. 108, 23-29 (1998).
Classification: D30
16
Paul Erdös (1913-1996). (Paul Erdös (1913-1996).) (German)
Wiss. Nachr., No. 107, 23-27 (1998).
Classification: A30
17
Evolutes and evolvents. (Evoluten und Evolventen.) (German)
Wiss. Nachr., No. 103, 27-33 (1997).
Classification: G74
18
Isaac Newton (1642-1727). Pt. 1. (Isaac Newton (1642-1727). T. 1.) (German)
Wiss. Nachr., No. 102, 17-21 (1996).
Classification: A30
19
Counting - that’s the name of the game. A short history of mathematics and some important problems. (Zählen müßte man können!) (German)
Wiss. Nachr., No. 101, 23-28 (1996).
Classification: A30
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