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Development of mathematics education in the Federal Republic of Germany considering the states Bremen and Lower Saxony. (Zur Entwicklung des Mathematikunterrichts in der BRD unter besonderer Berücksichtigung der Verhältnisse in Bremen und Niedersachsen.) (German)
Henning, Herbert et al., Didaktik der Mathematik in den alten Bundesländern. Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR. Bericht über eine Doppeltagung zur gemeinsamen Aufarbeitung einer getrennten Geschichte. Tagungsband. ,. 69-75 (2003).
Classification: D10 A30
1
Why is a quarter of 32 equal 7? (Warum ist 1/4 von 32 gleich 7?) (German)
Math. Lehren, No. 73, 8-11 (1995).
Classification: F42
2
Division and its difficulties. Die Division und ihre Tuecken. (German)
Math. Sch. (Feb 1993) v. 31(2) p. 65-69. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: F30
3
Percentages and interest calculation at secndary modern schools. Prozent- und Zinsrechnen in der Hauptschule. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1990) v. 22(4) p. 121-123. Book review: Berger, R.: Prozent- und Zinsrechnen in der Hauptschule; Regensburg: S. Roderer Verlag, 1989, 490 S., ISBN 3-89073-444-8. [ISSN 0044-4103]
Classification: F83 D73 U43
4
Case distinction in groups with similar tasks. Fallunterscheidungen bei Gruppen aehnlicher Aufgaben. (German)
Mathematikunterricht. (Mar 1989) v. 35(2) p. 37-44. [ISSN 0025-5807]
Classification: D40
5
Psychological problems of promoting pupils with deficiencies in mathematics. Psychologische Probleme bei der Foerderung mathematikschwacher Schueler. (German)
Mathematikunterricht. (Jan 1987) v. 33(1) p. 51-61. [ISSN 0025-5807]
Classification: D43 C43
6
Empirical research on ’proportion and anti-proportion’ in secondary modern school using solution schemes for ’proportional and anti-proportional relations’. Results of an investigation with secondary modern students. Empirische Untersuchungen zum Thema ’Proportionen und Antiproportionen’ in der Hauptschule. Die Verwendung von Loesungsschemata beim Thema ’Proportionale und antiproportionale Zuordnungen’. Ergebnisse einer Untersuchung an Hauptschuelern. (German)
1986. 39 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Schriftenreihe des Forschungsinstituts fuer Mathematikdidaktik. no. 8. [ISBN 3-925386-07-6]
Classification: F83
7
Proportionalities and antiproportionalities at secondary modern school. An empirical investigation. Proportionen und Antiproportionen in der Hauptschule. Eine empirische Untersuchung. (German)
1986. 58 p. With app., 55 p. Mit Anhang, 55 S. Ser. Title: Osnabruecker Schriften zur Mathematik. Reihe D: Mathematisch-didaktische Manuskripte. no. 8.
Classification: F83
8
Learning process diagnosis in mathematics teaching - an empirical study with the aid of films of lessons at the orientation stage. Lernprozessdiagnose im Mathematikunterricht - eine empirische Untersuchung mit Hilfe von Unterrichtsfilmen in der Orientierungsstufe. (German)
Jan 1985. 170 p. Ser. Title: Osnabruecker Schriften zur Mathematik. Reihe D: Mathematisch-didaktische Modelle. no. 5.
Classification: C63 C93
9
Development and testing of material for special teaching provision in mathematics (forms 1-5). Entwicklung und Erprobung von Materialien fuer den Foerderunterricht in Mathematik (Sekundarstufe 1). (German)
Nov 1984. 200 p. Ser. Title: Osnabruecker Schriften zur Mathematik. Reihe D: Mathematisch-didaktische Modelle. no. 4.
Classification: D43
10
Ability grouping in grades 5 and 6. Differenzierung in der Orientierungsstufe. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Apr 1984) v. 16(2) p. 41-45. [ISSN 0044-4103]
Classification: D43
11
A game for the teaching unit ”Integers”. Ein Spiel fuer die Unterrichtseinheit ”Ganze Zahlen”. (German)
Number domains. Didactic material for secondary school. Zahlbereiche. Didaktische Materialien fuer die Hauptschule. Editor(s): Vollrath, H.J. Stuttgart: Klett. 1983. p. 118-131 of 166 p. [ISBN 3-12-928432-X]
Classification: F43
12
Methods of research with respect to learning processes. Report on a project. Methoden zur Erforschung von Lernprozessen. Bericht ueber ein Projekt. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1983) v. 15(1) p. 1-5. [ISSN 0044-4103]
Classification: C63 C32 F32 G52
13
Mathematics lessons 5th-10th grade. Mathematikunterricht 5-10. (German)
Weinheim: Beltz. 1982. 174 p. Ser. Title: U und S Paedagogik. Praxis und Theorie des Unterrichtens. ISBN: 3 407 26023 7
Classification: D40
14
Changes in the cognitive level of development of fifth grade school children (Orientierungsstufe) in mathematics classes. Veraenderungen des kognitiven Entwicklungsstandes von Schuelern der Orientierungsstufe im Mathematikunterricht. (German)
Z. Paed. (Jun 1982) v. 28(3) p. 365-380. [ISSN 0044-3247]
Classification: C33 C73 F33
15
Grouping in mathematics teaching at lower secondary. Leistungsdifferenzierung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1. (German)
Koeln, Germany, F.R.: Aulis Verl. Deubner. 1981. 142 p. Ser. Title: Aulis-Monographien. [ISBN 3-7614-0621-5]
Classification: D43
16
First activity report on the project ’changes of the cognitive stage of development of pupils in the orientation grades of mathematics’. Presented after the first year of work expired on January 31st, 1981. Arbeitsbericht zum Projekt ’Veraenderungen des kognitiven Entwicklungsstandes von Schuelern der Orientierungsstufe im Mathematikunterricht’. Vorgelegt nach Ablauf des 1. Arbeitsjahres am 31.1.1981. (German)
Jan 1981. 7 p.
Classification: C73
17
Ability grouping in the mathematical education of 5th and 6th graders. Leistungsdifferenzierung im Mathematikunterricht des 5. und 6. Schuljahres. (German)
J. Math.-Didakt. (1980) v. 1(3) p. 143-170. Revised edition of an article published in Schriftenreihe des IDM 17/1978. Dieser Aufsatz ist eine leicht geaenderte Fassung eines Artikels in: Schriftenreihe des IDM 17/1978. [ISSN 0173-5322]
Classification: D43
18
Colloquial language and mathematical language in geometry teaching of 5th and 6th grades. Umgangssprache und Fachsprache im Geometrieunterricht des 5. und 6. Schuljahres. (German)
Case studies and analyses on mathematics teaching. Fallstudien und Analysen zum Mathematikunterricht. Editor(s): Bauersfeld, H. Hannover, Germany, F.R.: Schroedel. 1978. p. 13-23 Ser. Title: Auswahl, Reihe B. no. 95. [ISBN 3-507-36446-8]
Classification: C53 G23
19
Differentiation in mathematics instruction of grades 5 and 6. Leistungsdifferenzierung im Mathematikunterricht des 5. und 6. Schuljahres. (German)
Contribution to mathematics education 1976. Beitraege zum Mathematikunterricht 1976. Compiler(s): Kuntze, K. (Augsburg Univ. (Germany, F.R.)) Hannover, Germany, F.R.: Schroedel. 1976. p. 241-253. Conference: 10. meeting on mathematics teaching, Augsburg, Germany, F.R., 30 Mar 1976
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