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Platonic fractals. Building nice mathematics together. (Platonische Fraktale. Gemeinsam schöne Mathematik bauen.) (German)
Math. Lehren 32, No. 193, 23-25 (2015).
Classification: I93 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
1
Compound interest as described by Jacob Bernoulli. (Die stetige Verzinsung bei Jakob Bernoulli.) (German)
Math. Semesterber. 62, No. 2, 159-172 (2015).
Classification: A30 M30 I30 Reviewer: Robert W. van der Waall (Huizen)
2
Chaos with the Newton method ‒ facts rather than rumors. (Chaos beim Newtonverfahren ‒ Fakten statt Gerüchte.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 5. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2007. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-478-1/pbk). Materialien SMIMS, 120-129 (2008).
Classification: I94 Q54 N54
3
Elementary content for non-linear iterations. (Elementare Inhalte zu nichtlinearen Iterationen.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 667-670 (2007).
Classification: D30 N50 M50
4
Iterations out of a water tap. (Iterationen aus einem Wasserhahn.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 6, 55-62 (2007).
Classification: I90 M50 N30
5
Ideas. Building together a gigantic figure. (Ideenkiste. Gemeinsam an einer Riesenfigur.) (German)
Math. Lehren 144, 68-69 (2007).
Classification: U90 G40 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
6
Chaos and fractals - from the Feigenbaum diagram to chaotically dripping water taps. (Chaos und Fraktale - vom Feigenbaumdiagramm zum chaotisch tropfenden Wasserhahn.) (German)
Leuders, Timo, Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-382-6). 27-38 (2004).
Classification: I94 D84 R24 U74
7
New fractals from platonic bodies. (Neue Fraktale aus platonischen Körpern.) (German)
Spektrum Wiss. 2000, No.11, 116-119 (2000).
8
The chaotical drop of water - its possibilities in school. (Der chaotische Wassertropfen - zu seinen Möglichkeiten in der Schule.) (German)
Comput. Unterr. 4, No. 14, 22-27 (1994).
Classification: I90
9
Newton iteration the wrong way around. With "orderly" calculus and chaos. Pt. 2. (Eine "verkehrte" Newtoniteration. Mit "ordentlicher" Analysis und Chaos. T. 2.) (German)
Prax. Math. 35, No. 5, 205-217 (1993).
Classification: G94
10
An ’upside-down’ Newton iteration with ’orderly’ calculus and chaos. Pt. 1. Eine ’verkehrte’ Newtoniteration mit ’ordentlicher’ Analysis und Chaos. T. 1. (German)
PM, Prax. Math. (Dec 1992) v. 34(6) p. 254-257. CODEN: PRMAA6 [ISSN 0032-7042]
Classification: N44 R24
11
On the use of mathematical language . Ueber Sprachgebrauch im Mathematikunterricht . (German)
Contribution to mathematics education 1976. Beitraege zum Mathematikunterricht 1976. Compiler(s): Kuntze, K. (Augsburg Univ. (Germany, F.R.)) Hannover, Germany, F.R.: Schroedel. 1976. p. 225-228. Conference: 10. meeting on mathematics teaching, Augsburg, Germany, F.R., 30 Mar 1976
12
The chaotic water droplet and its potential applications in the classroom. (Der chaotische Wassertropfen - zu seinen Moeglichkeiten in der Schule.) (German)
Comput. Unterr. 4, No. 14, 22-27 (1994).
Classification: I93 M53 M54
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