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Orientations for the developing of patterns. (Orientaciones para el desarrollo de patrones.) (Spanish)
Uno 22, No. 73, 45-51 (2016).
Classification: H22 F22 F32 D72
1
Proposal of a mathematical competence model linking curriculum, teachers’ education and students’ learning. (Propuesta de un modelo de competencia matemática como articulador entre el currículo, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudiantes.) (Spanish. English summary)
Educ. Mat. (Mex. City) 26, No. 2, 33-67 (2014).
Classification: B70 D30 C30
2
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