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The mummy in an intervention: designing tutorials learner-centered. (Die Mumie im Einsatz: Tutorien lernerzentriert gestalten.) (German)
Hoppenbrock, Axel (ed.) et al., Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase. Herausforderungen und Lösungsansätze. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-10260-9/pbk; 978-3-658-10261-6/ebook). Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, 405-421 (2016).
Classification: D45
1
E-xplorative learning at the interface school/university. (E-xploratives Lernen an der Schnittstelle Schule/Hochschule.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven. 1. Arbeitstagung des “Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik", Kassel, Deutschland, November 3‒5, 2011. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03064-3/pbk; 978-3-658-03065-0/ebook). Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, 181-196 (2014).
Classification: U55 D35 D45 B40
2
The multimedia teaching and learning system MUMIE/TUMULT in university mathematics education. (Das multimediale Lehr- und Lernsystem MUMIE/TUMULT in der universitären Mathematikausbildung.) (German)
Zimmermann, Marc (ed.) et al., Mathematik lehren in der Hochschule. Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-525-2/pbk). 115-122 (2012).
Classification: U55 D45 B40
3
The online mathematics bridging course OMB. A chance for solving problems at the interface school/university. (Der Online-Mathematik-Brückenkurs OMB. Eine Chance zur Lösung der Probleme an der Schnittstelle Schule/Hochschule.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 20, No. 2, 115-120 (2012).
Classification: U55 B40
4
Prelearning: not only for teacher’s pets. (Prelearning: nicht nur was für “Streber”.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 521-524 (2007).
Classification: D45
5
e-learning mathematics. (English)
Sanz-Solé, Marta (ed.) et al., Proceedings of the international congress of mathematicians (ICM), Madrid, Spain, August 22‒30, 2006. Volume III: Invited lectures. Zürich: European Mathematical Society (EMS) (ISBN 978-3-03719-022-7/hbk). 1743-1768 (2006).
Classification: D35 U55 U75 R25 R55
6
eLearning, eTeaching and eResearch technologies. Chances and potentials of mathematics. (eLearning-, eTeaching- and eResearch-Technologien. Chancen und Potenziale für die Mathematik.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 12, No. 2, 116-124 (2004).
Classification: B40 D45 U75
7
The Navier-Stokes-equation. (Die Navier-Stokes-Gleichung.) (German)
Elem. Math. 57, No. 3, 109-114 (2002).
Classification: I78 M58
8
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