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Verification of a competence model and measurement instrument for structuring general pedagogical competence in the teacher education at university. (Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.) (German)
Eilerts, Katja (ed.) et al., Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik. Festschrift für Hans-Dieter Rinkens. Münster: LIT Verlag (ISBN 978-3-643-11478-5/pbk). Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung 15, 159-178 (2011).
Classification: C80 B50
1
Development of a level oriented, multi-phase profile of occupational abilities for future teachers ‒ a dialog-oriented process. (Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte ‒ ein dialogorientierter Prozess.) (German)
Eilerts, Katja (ed.) et al., Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik. Festschrift für Hans-Dieter Rinkens. Münster: LIT Verlag (ISBN 978-3-643-11478-5/pbk). Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung 15, 215-229 (2011).
Classification: B50 D39
2
Single sex mathematics classes: a critical analysis of the impact at a secondary school. (English)
Paditz, Ludwig (ed.) et al., Proceedings of the 10th international conference “Models in Developing Mathematics Education”, Dresden, Saxony, Germany, September 11‒17, 2009. Dresden: Hochschule für Technik und Wirtschaft (ISBN 83-919465-9-2). 517-519 (2009).
Classification: D40 C60
3
The atlas: a farewell. (Abschied vom Atlas? Raumbezogenen Informationen mit Geoinformationssystemen (GIS) darstellen und strukturieren.) (German)
Comput. Unterr. 19, No. 74, 21-23 (2009).
Classification: R30 R50
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